人教版语文四年级上册竞赛试卷.doc

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1、人教版小学语文四年级竞赛测试题班别:姓名:学号：分数:字、词、句基础一、看拼音，写词语（5分）xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi（）（）（）（）二、按要求，写成语（6分）若（）若现随（）而安绿树成（）（）不可惜柳（）花明鲜果（）香变化多（）横（）江面我能写两个含有数字的成语：　　　　　　　　三、选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）1.雅鲁藏（zàngcáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zàngcáng）在心里。2.那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！3.观众（陆续

2、连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续继续）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4.我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习方法。四、按要求改写句子。（6分）1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）____________________________2.     蟋蟀感到疲劳，它    在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）____________________________五、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分）1

3、.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。（）2.《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）3.农历八月十八是一年一度的观潮日。（）4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（）课内外积累、阅读五、按课文内容填空（17分）1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ 旁观者清， ___________”。宋代诗人苏轼的《            》中的诗句“                   ，               。”也说明了这个道理。（4分）

4、2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“______________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！（2分）3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂

5、指。（3分）5、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。（3分）六、认真阅读文段，按要求答题。（13分）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yánzhān）之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎojué）毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地

6、翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shǘshóu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（shìsì）的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、用“√”选择括号内正确读音。（2分）2、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。（3分）3、作

7、者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能举例子说明这句话吗？（3＋2分）七、阅读下面短文，回答问题。（12分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。（）这个故事像我们的生活，（）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程

8、度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）5.“我