中级职称评聘考核量化办法.doc

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1、中级职称评聘考核量化办法为了使学校教职工的职称晋升做到规范化、制度化，充分调动广大教职工的积极性，真正使教职工的职称评聘做到公正、公平、公开的原则，根据岳池县教育局关于职称评聘的相关文件精神，结合我校实际，特制定以下办法：一、教职工年龄考核（20分）教职工年龄得分=本人当年档案年龄÷当年申请评聘人员最大年龄×20分二、教职工教龄（工龄）考核（20分）教职工教龄（工龄）得分=本人当年实际教龄（工龄）÷当年申请评聘人员中最长教龄（工龄）×20分三、评聘小一（或中二）的年限得分：（10分）教职工评聘小一（或中二）的年限得分=本人评聘小一（或中二）至当年年限÷当年申请评聘人员中最长年限

2、×10分四、年度考核得分：（5分）近五年内，每得1个称职得1分，每得一个优秀另外再加1分。五、学历得分：（5分）取得本科学历5分，专科学历4分，普师（中专）3分。六、教职工工作质量考核得分：（40分）1、教职工工作质量考核以近一年内两期各20分进行计算。2、上统考科目单班单科的教师如果班平成绩为本校同年级班平分最高分的可得20分，其他教师的得分＝20×实得分÷同年级的最高分。3、上单科多班或上多科的教师（只限上统考科目）的考核分以班为单位分别算出后求出平均分再加上n分即为该教师的考核得分（n为所上科目或班次）。4、上非统考科目的教师以及学前幼儿教师的考核就以其工作量进行考核，其

3、考核得分=该教师工作量÷平均工作量×20分。5、领导及后请人员的考核对其管理和上课分别进行考核，管理按照管理工作量取平均分计算，即管理考核分＝管理工作量×20分；上课考核分＝（1-管理工作量）×实际上课得分；实际考核得分＝管理考核得分+上课考核分（如果实际考核得分<实际上课得分，则以实际上课得分为准）。七、奖励加分：1、如果在学校教研活动中担任主讲的教师，考核可以加1分，在教研中心及以上教育行政机关组织的教研活动中担任主讲的按片区加2分，县级加3分，以此递增以最高级别计算。2、获得县教育主管部门或获县级其他部门有关的奖励者加2分，片区及乡镇奖加1分。3、凡在报刊杂志上发表经验文

4、章的教师按县级加2分，每上升一个级别加1分。4、在学生竞赛中教师获指导奖按市、省、国家分别加1、2、3分。5、在单项加分中均不重复计算。八、考核扣分及相关规定：1、在教导处进行的教学“六认真”检查中未做的一次一项扣2分，一年累计计算。2、在学校对教师上课的抽查中发现私自调课的发现一次扣5分。3、在一年内，事假每天扣0.5分；病假每天扣0.2分，大病住院每天扣0.1分。特殊假（包括婚假、产假、丧家）不扣分。4、政治业务学习、开会、教研活动，无故一次扣2分；事假一次扣0.5分，病假一次扣0.2分。5、在一年内，如果出现一次无故上课，取消当年参加晋升中级职称报名的资格。6、教师上课必

5、须加强安全管理，如果出现了一次安全事故（以教育局的认定为准），事故相关人员取消当年参加晋升中级职称报名的资格。7、组织学生乱买各种资料造成一定影响的（以教育局的认定为准）取消当年参加晋升中级职称报名的资格。九、评聘顺序：如果在考核分完全相同的情况下，评聘按如下顺序选评：年龄大→年级（教研）组长→村主任→村小教师→班主任→乡小教师。十、说明：1、本办法未尽事宜，由学校校务会研究决定。2、本办法解释权在学校校务会。3、凡不符合评审基本条件和必备条件者一律不予量化。4、本办法经第三届教代会讨论后从2007年秋季开始实施。岳池县普安小学校