捉迷藏课件2.ppt

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1、，春夏秋冬夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃四季娃娃捉迷藏学习目标1、在表演过程中感受和体验歌曲活波欢快充满童真幻想的情趣，激发我们对大自然，对生活的热爱之情。2、能有感情地演唱歌曲，体验三拍子的律动感，了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。3、结合生活体验展开想象，通过演唱、律动和表演等多种形式的表现和创新来诠释对歌曲及音乐的理解。夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃四季娃娃思考：（1）歌曲是几拍子？演唱速度是怎样的？（2）歌曲的演唱情绪如何？节奏复习3/4（强弱弱）强拍手，弱拍腿/拍肩{强弱弱强弱弱}XXX│XXX‖（拍手拍腿拍腿拍手拍肩拍肩）¾X.XXX│

2、X.XXX│X.XXX‖春夏秋冬四个娃娃你们好呀！（强弱弱）━━━━━━━━━━━━━━━━━━嘿嘿，你会了吗？学新节奏我最棒！读歌词捉迷藏春夏秋冬四个娃娃爱捉迷藏来玩耍。冬躲春来秋躲夏呀你找我来我找他。春天藏在花丛中夏天躲在草帽下，秋天钻入谷堆堆冬天缩进棉褂褂。互动问答：（要求：用同样的曲调同样的动作回答哦！）藏在花丛中躲到草帽下钻入谷堆堆缩进棉褂褂（）（）（）（）春天夏天秋天冬天模唱歌曲要求：用“la”模唱，注意口腔的打开。捉迷藏1=F3/43.555

3、3.5165

4、6.6615.3

5、2--

6、一一一一春夏秋冬四个娃娃，爱捉迷藏来玩耍。春夏秋冬四个娃娃

7、，爱捉迷藏来玩耍。。3.555

8、3.5166

9、5.6132.1

10、1--

11、一一一一冬躲春来，秋躲夏呀,你找我来我找他。年年躲藏，季季找呀，四个娃娃长不大。666616

12、6--

13、555515

14、5--

15、春天藏在花丛中,夏天躲到草帽下，5.61321

16、2-53

17、5.6132.1

18、1--

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20、一一一秋天钻入谷堆堆，ei冬天缩进棉褂褂。·············捉迷藏春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏来玩耍。冬躲春来，秋躲夏呀，你找我来我找他。春天藏在花丛中，夏天躲到草帽下，秋天钻入谷堆堆，冬天缩进棉褂褂。旋律线处理歌曲四个好伙伴在玩捉迷藏时心情是怎样的？我们要用什么样的心

21、情演唱这首歌曲呢？（1）前半部分：轻轻地、蹑手蹑脚（轻巧、有弹性）（2）后半部分：捉到后很开心（热情洋溢）我是小小创作家我也来当小画家孩子们！大自然，将我们的世界妆扮得格外美丽。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。让我们崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩！总结：同学们再见！