浅谈怎样做个理想的教师.doc

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1、浅谈怎样做个理想的教师宁强县北关小学杨雪丽韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”千百年来，这句话一直被作为教师基本的职责。今天，我们这个瞬息万变的新时代，基础教育课程改革的实施，社会经济的高速发展，以及中国家庭普遍的传统教育观念是每一位教师都无法回避的严峻现实。面对这些“温室”里的花朵，家庭里的“小皇帝”们，我们必须转变教育理念，教育方式，提高教师个人素养。我常常在思索：面对未来，我们怎样才能做个“理想”的教师呢？一、理想的教师，应该是真实的。大量研究表明，在儿童人格发展中，教师的一言一行都会给学生以潜移默化的影响。这种影响不仅仅是知识上的授予，更是孩子人格上的示

2、范。虽然社会各界对老师的要求很高，但人非圣贤，孰能无过？老师也是人，同样会有七情六欲，喜怒哀乐，如果整天带着一个假面具或微笑，或板脸，那这就是虚伪，对生对己都只有百害而无一利。做一个真实的教师，必须要爱憎分明。对学生的进步毫不吝啬的赞美，对孩子的错误也绝不纵容。现在盛行“爱心教育”、“赏识教育”，个别教师以为就是一味地宠爱学生，学生不交作业或犯了错误，只是字斟句酌地批评，或者睁只眼闭只眼，生怕“伤害”到学生。其实，这不是教师的真爱。教师爱学生，不是宠爱，溺爱，而是一种对学生充满责任感和理智感的深沉的，真挚的爱。没有严格要求，就没有教育。学生迟交或不做作业，或作业潦草马虎

3、，必须明确地告诉他们：作业要按时交，如果没有按时完成一定要补交，书写凌乱一定要重做。“毫不含糊，绝不姑息迁就”7才是正确的教育态度。某班赵同学，学习成绩年年都是年级倒数，三年级了连简单的加减算式都弄不清楚，很多老师都说他智力有问题。但他的班主任却特别喜欢他，她指着教室里大大小小，在各类文体活动中获得的奖状说：“你们知道吗？这些体育类奖状都有张某的汗水啊!”原来，赵某虽然学习不好，但却是运动健将，劳动方面也是呱呱叫。在开学典礼上，赵同学全作为学生代表做了新学期发言。学生犯了错误，要让学生认识到自己造成的后果，明白自己应负担的责任。严格要求，应是“严而有度”，不是愈严愈好。

4、这个“度”就是实事求是，留有余地。“严”仍是出自于真实的爱，是对学生体贴入微的关怀、帮助和指引。没有人情味的严格是不会有成效的。为此，作为教师，我认为首先得真实，在学生面前要多点真情，少点虚伪；多点严格，少点放纵；学会发泄，少点粗暴；学会倾听，少点说教······展现自己真实的一面来影响学生，让学生切实地感受到老师是和他们一样的充满爱的人。一、理想的教师，应该是宽容的。海纳百川，有容乃大。宽容，是人间第一美德。虽然每个人的审美观是不同的，可每一朵花都有它的魅力之处。做一个理想的教师，我们就必须要有海样的胸怀，尊重、宽容每一个孩子，客观、公正地对待他们。这些天真活泼，充满

5、童稚的孩子，他们的幼稚使他们表现出许多的不讨人喜欢：淘气，贪玩，倔强，散漫，不听话，恶作剧等。这时，我们教师就应该有颗宽容的心，去了解和发现孩子们身上的可爱之处，去善意地引领他们。7著名教育家陶行知先生“四颗糖果”的故事，一直为教育界津津乐道。有一次，他发现一个男同学拾起一块砖头想要砸另一个同学，他及时制止了，要这个学生到他办公室去。这个男同学到了陶行知先生的办公室，先生掏出第一颗糖：“这是奖给你的，因为你很尊重我，听从了我的话。”又掏出第二颗糖给这个学生：“第二颗糖奖给你，因为你很守时，准时到了我的办公室。”当这个学生深感意外是，陶先生又掏出了第三颗糖，说：“据我了解

6、，是一个男同学欺负一个女同学，你才想拿砖头砸人的，这应该奖励你的正义感。”这时，这个男同学声泪俱下：“校长，我知道错了······”陶学生打断了学生的话，掏出第四颗糖：“你敢于承认错误，这是我奖励给你的第四颗糖。”学会宽容，宽容学生，宽容学生成长道路上的一切错误，是多么不容易，这是当教师的一种境界，是新时代教师形象集中而完美的体现。我们有的教师，总是在抱怨学生怎么不听话，怎么不懂事，总是在抱怨自己所教的学生的不完美。我想，是我们的学生不优秀，而是教师的心太小。如果，我们看到孩子忘记了打扫教室，就大发雷霆，却没有去耐心的了解这是为什么，也许，下一次孩子们还会犯同样的错误。

7、但如果像我见到的这位教师一样：天气很冷，办公室的门却关不紧，收交作业的孩子们一直跑进跑出，却每次都忘记了关门，冷风嗖嗖地灌进来，坐在门边的那位老师只好一次又一次的起身去关门，又一个孩子猛地冲了进来，一下子门把手狠狠地撞在了关门的老师头上，其他教师一看，都大声地批评那个孩子，可那位老师却连连摆手制止，并和蔼地对孩子说：“我没事，你哪里碰着了吗？以后可要小心点。”7这之后的整整一天，办公室的门都是轻开轻关，因为门口贴着一张孩子写的小字条：“轻点，再轻点！里面有爱我们的老师。”这就是宽容的力量啊！如果老师的心是海洋，那么学生的心绝不会是浅洼！一