浅谈如何提高学生的计算能力.doc

《浅谈如何提高学生的计算能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高学生的计算能力计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。小学生在计算过程中由于各方面的原因，往往会出现这样、那样的错误，很多家长甚至教师都认为这是孩子粗心大意，马虎造成的，其实是多方面能力缺失的综合表现，忽视不得。计算在生活中随处可见，是帮助人们解决问题的工具，更是贯穿于数学教学的全过程，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。实验教材中有接近二分之一的内容是计算的教学内容，计算的覆盖面较广，并且大量是笔算教学内容。时下无论是家长还是教师，在交流孩子的学习时总会不约而同谈到“粗心”这一话题，不少学生因粗心没有得高分，

2、因粗心导致成绩低下，因粗心失去了学习数学的兴趣，因粗心与好学校失之交臂……故而，如何提高学生计算的正确率是数学教师首要攻克的难题。那么如何提高学生的计算能力呢?我认为：一、兴趣培养，以心促行。现在的学生对于学习的动力不足，对计算更是觉得枯燥，这也是导致计算错误的重要原因之一。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，教师应激发学生计算的兴趣，让学生乐学、乐算。1、枯燥的计算融入生动的情境。一提到计算，学生马上会与枯燥联系起来，简单的符号、枯燥的运算。在日常的计算教学中，教师应想方设法地创设生动的情境，以激发学生算的兴趣。如做改错题时，可以创设“小马虎

3、”学数学的情境：小马虎学数学，这是他做的数学题，请各位小老师们帮他检查检查，看他做得对不对？每个学生都是热心而好胜的，他们会充满热情、全身心地投入到检查的行列当中。2、单一的计算融合丰富的活动。为了提高学生的计算兴趣，可以设计丰富的活动，如视算、听算、抢答、开火车、小组竞赛、闯关、游戏等，激发学生计算的兴趣。如：哪一小组当天的计算全对的，可以完一次电脑游戏，当然游戏是老师准备的，而且是配合本单元练习的计算题，学生的积极性非常高，而且为了整组的利益，同学之间还能起到互相监督的作用。3、设立形式多样的奖励机制。就计算本身，是比较枯燥乏味的，对学生进

4、行及时的评价和鼓励，能更加有效地发挥了学习评价的激励作用，激发学生计算的兴趣，提高计算的能力。如奖励当天作业全对的一组完游戏，每一样作业做对的敲一个唐老鸭，接连5次计算对的可免一天的计算等。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在教学过程中，我们要想方设法刺激学生，激发学生的计算兴趣，使之心动，继而行动。二、培养口算能力，注重训练质量《新课程标准》中指出：口算既是笔算、估算和简算的基础。也是计算能力的重要组成部分。由此可见，培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。在教学中，主要做到：1、每堂课上安排口算训练。在授课之前，结合教学内容和学生实

5、际，利用3至5分钟时间，进行口算练习。这样长期进行，持之以恒，能收到良好的效果。2、变换方式训练。如：听算训练、视算训练、抢答、“开火车”等。不仅能够提高学生的口算水平，而且有助于融洽学生之间关系。3、鼓励学生参加必要的社会实践。如：让学生随父母上街采购物品时，帮助家长口算钱数，不但能培养学生口算的能力，并能激发、培养学生学习数学的兴趣。三、因势利导，教会学生正确掌握运算顺序整数、小数、分数的四则混合运算，是计算能力训练的一大难点，在教学中必须要让学生理解掌握好运算顺序，认真读题、审题、理解式子的含义，明确式子中有哪几种运算，确定先算什么……最

6、后算什么，才能正确、迅速地进行计算。１、指导学生用划线法，确定运算顺序。学生通过用划线确定运算顺序，这样计算的准确率就会不断提高。２、把算式用文字题形式叙述出来，指导运算。３、注意收集学生的反馈信息，及时进行点拨、指正。四、鼓励学生使用简便算法，提高学生能力，发展学生思维。简便计算是一个切实有效提高学生计算速度的方法。简便计算常常运用一定的运算定律，如进行加法计算时常会用到加法交换律、加法结合律，在进行乘法计算时又常用到乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律等，将一些计算由繁变简，由难变易。简便计算的学习，不仅可以提高学生的计算速度，减少计算的错误

7、，对学生思维的发展也有很大的帮助。因此在教学过程中，教师要加大了简便方法的教学力度。另外，让学生记住一些常用数据，也可以简化计算过程，提高计算速度。记得有一位教育家说过，一个人13岁以前的记忆力是最好的，他在这一阶段可以记住很多东西，虽然这其中有一些他并不知这为什么这样，怎么会这样，但这些并不成为影响他记忆的障碍，这些知识中的未知原因将会随着他年龄的增长、见闻的增多而破解。因此，要注意发展学生的记忆力，特别是13岁以前的记忆力。中、高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性，一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运算没有特定的口算规律，必须通

8、过强化记忆训练来解决。我对此进行的强化训练主要内容有：①在自然数中1～10每个数的平方结果；②个位上的数是5的两位数的平方结果的口算方法；③一些特定的