心理健康教育课件.ppt

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1、高一心理辅导华容三中张谋了解自我,悦纳自我一音乐播放,课前热身歌曲《隐形的翅膀》以及《相信自己》称赞同学们站起来,同桌之间相对,讲台左边的同学以灿烂的笑容,用一句话称赞一下你今天的同桌,然后被称赞的同学自己重复一次同学称赞你的话语。同样道理,右边的同学称赞一下左边的同学,然后自己重复一下称赞自己的话。请看一个寓言故事:有一只小鹰,它从小跟着鸡群一起长大,小鹰也一直以为自己是一只小鸡。所以,当主人真正要放飞这只鹰的时候,怎么诱惑、怎么打骂,鹰就是飞不起来,因为它认定自己是一只不会飞的小鸡。最后主人失望了,说:“我白养了一只雏鹰,一点用处都没有。我把它扔了吧。”主人把这只小鹰带到了

2、悬崖边,像扔一只鸡崽一样撒手将小鹰扔下悬崖。小鹰垂直地从悬崖上掉下去,就在急速坠落的过程中,这只小鹰扑棱扑棱翅膀,在坠地之前竟突然飞起来了。二:设疑导入,引发思考三,认识自我的途径(一)向内认识,自我评价请你拿出一张纸,请大家用波浪线画下自己上一个星期的心情。上升表示快乐,坡度越大说明越快乐,直线表示平静,下坡表示伤心,同样越是陡峭也说明伤心。如果一个星期没什么变化,那就想想自己一个月以来的心情。想想主要是因为什么原因呢?画一画写出10—15个评价自己的词语,可以是外貌的、性格的、才能的、智力的、品质的,自己在家里、班里的地位,与人交际方面,等等。可以这样提问自己:我是一个__

3、__人写一写请你回忆自己体验到成功的快乐的3个事件,想想自己当时的心情是如何的?请你回忆觉得自己做的不好的、失败的、或者是充满遗憾的一两件事情,想想自己当时没能做好是因为什么原因,它是不是告诉了你应该在哪方面需要多努力?忆一忆你喜欢镜子中的你吗?由于每个人对自己的认识不同,获得的评价不同,因此获得的心理感受也不同。你会肯定自己的某些方面,但有时你也会不喜欢自己的某些方面。此时,心中总不免会有些惆怅,埋怨……当代著名哲学家罗素说:“参差多态是幸福之源。”每个人都是独特的个体。三,认识自我的途径(二)向外倾听,看他人评价优点轰炸游戏规则(1)各小组分别同时进行,各小组中的六位同学依

4、次轮流站起来,其他同学则用真诚的话语为这位同学制作“优点炸弹”【“炸弹”格式:某某×,我觉得你不错,因为(说出优点),向这位同学轰炸,注意每位轰炸者只指出一个确实存在的优点,表达越准确,态度越真诚,轰炸越有力,每位同学接受他人丢炸弹时间约为1分钟。优点轰炸游戏规则(2)轰炸者和被轰炸者都要注意保持愉快、友善的表情,都注意体会指出他人优点或被指出优点时的感受。(3)丢炸弹时间内,被轰炸者只允许静听,听完之后再谈感想。交流感受3、是否有一些优点是自己以前没有意识到的?是否增强了对自己的优点的认识,增强了对自己的认同感?2、指出别人的优点时你有何感受?1、被大家指出优点时有何感受?五

5、,悦纳自我,成就精彩人生悦纳自我而成功的人物的视频(马云)马云,长相比普通人还要普通,他曾经穷得向自己的朋友借钱,事业上经受了自己的挫折。但他仍然有着比天高的目标,并且为之努力。最后,他成了中国经济的风云人物,成了《福布斯》的头版人物。因为,他始终知道自己是谁?————他是一只被困的雄鹰。SHOWSHOW我自己我们是被上帝咬了一口的苹果有人说,我们都是被上帝咬了一口的苹果,每个人都有缺点。有的人缺陷大一些,是因为上帝特别喜爱他的芬芳,咬得大口些罢了。大胆Show出自己的不足教师寄语每个人都会有某方面的不如意,或者是长相方面、或者是家庭因素方面、或是学习方面,不要羡慕别人,其实每

6、个人心里都有自己没有说出来的苦,只是你自己没有看得到。自己的苦,自己心理清楚,但不一定能够处理好。如果我们能够正视它,微笑地、潇洒地,那么我们就坐到了快乐地接纳自己。这样的人,不一定会很成功,但一定会很快乐、很自信。而成功,其实也是跟着自信而来的。放大人生的美好如果我能唱黄美廉   如能我能完整唱一首歌,   那将是对你的感恩和赞美;   苦难中,你给我安慰,   彷徨时,你给我智慧。    虽然我不能开口唱一首歌,   我却要对你献上真诚敬拜;   每时刻你的手牵引我,   你慈爱使我开怀。   天上的云雀啊!   会唱的人们哪!   你们可愿代我,   歌颂上帝无比之美?

7、   我愿用耳倾听,   我愿用心共鸣,   这发自内心深处最美的声音——我真爱你!谢谢观赏

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