新高一化学初升高化学衔接班辅导资料.doc

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1、高一化学初升高化学衔接班辅导资料新高一化学初升高化学衔接班——学法指导高中化学学习，你准备好了吗？——初升高衔接之化学学法指导一、学习目标：1.认识初高中化学学习的特点和差异2.了解高中化学的学习策略和学习方法3.明确学习高中化学所需的知识储备二、学习要点：（一）初高中化学学习特点的比较1.初中化学学习的内容和特点2.高中化学学习的内容和特点（二）高中化学的学习方法1.基本概念的学习方法2.元素化合物知识的学习方法3.化学实验的学习方法（三）高中化学学习所需的知识储备三、重点讲解：刚跨入高中阶段时，学生们都信心十足、求知欲旺盛，都有

2、把高中课程学好的愿望。但经过一段时间的学习，同学们却普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学，特别是理科，学习内容更显得抽象甚至是枯燥。在做习题或实验时，又常常感到茫然，不知从何下手，很多学生的成绩较之初中时期出现了严重的滑坡现象。造成这种现象的原因有多种，其中最主要的原因是：没有解决好初高中学科之间的知识衔接问题。我们知道，由于实行义务教育和素质教育，现行初中教材内容的难度、深度和广度大大降低了，那些在高中学习中经常应用到的知识，都转移到高一阶段补充学习，这就造成了初高中知识的断层。另外，初中教材中每一新知识的引入往往与学生日常生活

3、实际很贴近，比较形象，学生一般都容易理解、接受和掌握。相对而言，高中课程的特点是：概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，注重抽象思维，知识难度加大。且由于所学内容多，所以教学进度一般较快，从而增加了教与学的难度。这样，不可避免地造成许多学生不适应高中阶段的学习，从陈才富整理编写第45页共45页高一化学初升高化学衔接班辅导资料而影响成绩的提高。同学们如何在高一开学时做好初高中学习的顺利过渡，对化学学习有一个初步正确的思维方式和科学的学习方法，并迅速适应新的教学呢？下面我们就一起探讨如何应对高中化学的学习。（一）初高中化

4、学学习特点的比较一）初中化学学习的内容和特点初中化学知识内容比较简单。知识内容多从与生活、生产密切联系的内容切入，带领同学们认识物质的性质、化学反应原理、化学实验方法等。内容包含的物质、物质的性质不多，对概念、原理的深度要求不高。内容选择和设置上主要围绕简单、易学的知识展开。比如我们学习CO2的性质，只是学习温室效应、灭火、酸性等与生活相联系的性质，而没有深入研究它作为酸性氧化物的一系列性质。所以简单易学。（此处删去了有关氧化还原的解释，因为初中没有介绍氧化还原反应，而高中新课标又是直接从化合价升降引入的）初中化学知识简单易学，化学

5、变化奇妙无穷。同学们学习化学的动力往往是因兴趣而起，具有“感性”的特征。在学习过程中，同学们只要抓住课堂听讲环节，就可以很好地获得知识。临近考试，也有比较充裕的时间跟老师复习，在重复的学习中对物质的性质、化学反应原理、实验方法等内容加深记忆。对大多数初中学生而言，化学是一门难度低、容易取得较好成绩的学科。二）高中化学学习的内容和特点1.高中化学学习的内容有哪些？新的高中化学课程由8个课程模块构成，分必修和选修两类。其中必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。新课程倡导“三维目标”，包括：知识与技能；过程与方

6、法；情感、态度和价值观。知识与技能是基础目标，能力与方法是核心目标，情感与态度是最终目标考试内容关注学生各方面的掌握和发展情况。对能力的考查主要有：收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达的能力、交流与合作的能力。陈才富整理编写第45页共45页高一化学初升高化学衔接班辅导资料进入高中，所有的高中生首先需要学习的是《化学》（必修1）模块。这一模块是高中化学学习的铺路石。我们首先要对这一模块的内容有一个大体的了解。《化学》（必修1）模块由四章构成，分别是：从实验学化学化学物质及其变化金属及其化合物非金属

7、及其化合物从标题上可以看出这一模块的主要内容包括化学研究方法、化学原理和物质三个方面。学习高中化学的核心是理解化学基本原理和概念。高中化学将为你介绍化学学科中的基本原理和概念，帮助你对众多物质的性质和变化反应有更全面、更本质的认识。例如：高中阶段我们将从不同方面概括物质的性质，例如酸性氧化物的性质、碱的性质、金属单质的性质等。学习高中化学的基础是熟悉大量元素化合物的性质。《化学》（必修1）模块将从金属元素和非金属元素两个方面，结合典型元素的单质、化合物，为你呈现出一个丰富多彩的物质世界：包括这些物质的物理性质、化学性质、结构、用途、

8、制备方法等。在高中阶段，你还将学习到一个新的衡量物质数目多少的物理量——物质的量，学习它的名称、单位、用途以及如何与质量、气体体积等进行换算。2.高中化学的特点是什么？（1）包含的物质和化学反应多化学是一门以物质为研究基础的学科，在初