如何促进小班幼儿尽早适应幼儿园生活.docx

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时间:2020-02-26

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1、如何促进小班幼儿尽早适应幼儿园生活摘要:九月幼儿初次离开家庭进入幼儿园,出现哭闹现象是比较普遍也是不可避免的。因为他们出生后就一直生活在家庭中,已建立起和家人的亲情,熟悉了家庭的环境,送进幼儿园后,一切都是陌生的,自然幼儿在心理上就会出现不安的情绪,对离开父母或长辈会产生分离焦虑,所以,往往哭闹着不愿上幼儿园。怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活,能高高兴兴地上幼儿园呢?这就需要我们老师与家长从多方面共同做好幼儿的心理工作。让幼儿尽快融入幼儿园生活中,尽早适应幼儿园生活。  关键字:如何适应幼儿园生活心理工作幼儿入园

2、,是幼儿从家庭的个体活动走向幼儿园的集体活动的第一步,也是幼儿走向社会的第一步。由于环境、生活方式,特别是所接触的人的改变,幼儿感到陌生、不习惯,而产生焦虑与不安。我是一名刚踏上工作岗位的幼儿教师,鉴于实习见习都在小班,现在工作也在小班,对小班幼儿有一定了解。而新学期刚开始的这种情况也碰到过两次了。因此我从如何促进幼儿尽快适应幼儿园生活这方面谈谈自己的看法。  第一天离开爸爸妈妈,家庭,来到了陌生的幼儿园,大部分幼儿都会出现哭闹,有的幼儿哭一会儿就好,但是少数幼儿会哭闹不止。因为他们在心理上产生了不安的情绪,觉

3、得没有安全感。我们就应该从这方面着手让幼儿熟悉新环境,给他们安全感。但只靠幼儿园单方面做工作是不够的,也需要家长的配合。  一.幼儿园老师方面1.进行家访活动家访是新生入园前比较重要的一块,通过家访教师可以了解一下几点:一是了解幼儿的情况,包括性格特点、特长、生活习惯等,便于对幼儿进行因材施教。二是了解家庭的教育观念和幼儿生活的家庭氛围,解答家长的疑问,听取家长的要求和建议,便于今后开展家长工作。三是了解每一位幼儿的要求和建议,初步了解班级整体状况,制订适合本班幼儿的教育目标和措施,以及本班幼儿的入园方案,为幼

4、儿顺利入园做好铺垫。家访时若是幼儿在家的话就更好,可以让幼儿先认识一下老师,他们会觉得老师来过我家,认识我的,有一定的亲切感,到幼儿园后就不会那么的陌生,就这见的一面就足以让幼儿对你有一定信任感。案例:之前我带的班级我去家访,大部分幼儿我都进行了家访,少数家里没人,没能在开学之前家访到,还有的没见到幼儿的面,在见到面的幼儿中百分之五十的幼儿不哭或者老师安抚下就好了,而没见到面的幼儿之中除了少数幼儿本身能力就比较强的不哭,其余的都哭闹的比较厉害。家访的过程中我们可以提醒家长,在开学前的这几天在家先跟幼儿讲讲幼儿园

5、的生活,多提及幼儿园。家访是让幼儿尽快熟悉幼儿园的第一步。  2.布置幼儿喜欢的幼儿园环境,开展各种新生入园活动把环境布置得家庭化、情趣化,布置的环境让幼儿能感受到家的感觉,对稳定他们的情绪也有一定的帮助,而有趣的环境则会吸引幼儿的注意力,有的幼儿在哇哇大哭的同时他也在观察周围的环境,情趣化的环境会吸引他走过去看看,摸摸,自然而然也就安静下来了。还有的就是开展各种新入园儿童的活动,以使他们尽快缓解分离焦虑,逐步适应幼儿园的生活。我们可以开展大带小的活动,请大班的哥哥姐姐下来给幼儿讲讲幼儿园的趣事,讲讲学到的本领

6、等等,让幼儿对幼儿园的生活感兴趣。尽早的适应幼儿园生活。  3.教师尽快熟悉幼儿新生入园后,教师要尽快熟悉每位幼儿,让每位幼儿在老师的心中定位。特别是小班幼儿,你要是叫的出他名字,他会对你多一份安全感。案例:我们班新入园的嘉一小朋友进班后开始也哭哭闹闹的,但是我走上去拍拍他说我知道你的名字,你叫嘉一,对不对?他立马停止哭闹,看着你说恩,这时还有少许的抽泣声,我又说你妈妈叫什么,你爸爸叫什么,对不对?这时的他对我就有了安全感,信任我了,不哭了。所以当我们熟悉了幼儿之后,接近幼儿就容易多了,幼儿信任我们了,也就听我

7、们话了。  4.用微笑温暖每位幼儿,不要撞击幼儿情绪老师的一个微笑,一个抚摸的动作,一句关怀的话语对幼儿来手说都是一股暖流。吃饭时鼓励幼儿多吃饭,帮助幼儿吃好饭,不会自理的幼儿老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱;幼儿口渴了及时给幼儿喝水;幼儿不小心尿裤子了,我们应说:"没关系,老师给你换下来帮你洗。"让幼儿切身的感到老师像妈妈一样,严禁训斥幼儿,影响幼儿的情绪。有人说那幼儿就不怕老师了,就不听老师话了。这也没说错,老师在幼儿的心目中是该有一定的威信,但是刚入园的新生,要是老师过分严肃,他们的不安情绪就会愈加

8、强烈,对老师,对幼儿园的抵触心理也随之增加,因此在幼儿没适应幼儿园生活之前,我们给他们的应该是温暖而不是太多的喝斥。案例:有幼儿园的老师在新生进班后安抚他们的情绪,有个幼儿就是不听,老师安抚很久都没用,就想吓唬一下,把他唬住,但是适得其反,幼儿当时就哇哇哭的更厉害,而且一直不肯停。相反的,换种方式,慢慢给他讲幼儿园的事,用微笑,耐心去对待他,他也就慢慢的消停下来了。  5.对幼儿要多表

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