如何做一名学生喜欢的班主任.doc

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1、如何做一名学生喜欢的班主任一、用爱感召。有一位优秀的班主任曾经说过这样一段话：权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。其实，情感的威信说的就是爱心。没有爱心，就没有教育。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才能热爱自己的事业，才能做好教育工作；只有对学生倾注一片爱心，投入真诚的感情，才能让他们在老师的感召下努力学习，改掉缺点，成为德、智、体全面发展的人才；也只有把他们当成自己的亲人和孩子一样的关怀，才能使他们“亲其师，信其道”，才能更好地开展班主任工作。在我担任某班班主任期间，曾经遇到过这样一个学生。当我接手这个班时，

2、他们还是新生，刚刚入校，我便从一年级开始担任他们的班主任。记得开学的第一天，便有一名男生迟到了，当时他站在教室门口，用一种非常惶恐不安的眼神看向我，我发觉他很不安，大概怕受到老师的严厉责备，于是我便没有说什么，让他进入了教室。后来，我便主动找他聊天，想知道到底什么原因让他那样害怕老师，从他口中我了解到，原来，在他上初中时，他的学习成绩非常不好，还经常不遵守纪律、扰乱课堂，所以当时的班主任经常批评他，挖苦他。另外，他的家庭也比较特殊，父亲几年前去世，母亲是一名智障人士，家庭收入全靠姥姥的退休金，由于长期缺乏管教，才使他养成了许多不良习惯。了解了这些情况之后，我觉得对于

3、这样特殊的后进生，班主任应该给予更多的爱心和关怀。除了关心他的生活，经常对他嘘寒问暖之外，我还主动帮助他交班费，为必免伤害他的自尊心，在其他学生面前隐瞒他的家庭情况。为了鼓励他，平时多注意发现他的一些小小的进步，比如哪天没有迟到，哪节课的纪律非常好，对他进行及时的表扬，培养他的上进心，让他知道自己也有优点，就这样，他终于渐渐打消了对老师的戒心，终于知道老师是真正的在关心他和帮助他。后来，通过一次和他的谈话我才知道，原来他曾经有一次想与另一名学生打架，因为怕我担心，怕给老师惹麻烦，才打消了打架的念头。二、对待学生一视同仁。学生喜欢待人公平、办事公道的老师。因此，不管是

4、对待那些学习成绩好的或是差的、遵守纪律或是经常违纪的、当了班干部或没当班干部的学生，都要做到公平对待、一视同仁，不能够厚此薄彼。这就表现在，对待每名学生都要真心付出，平时要多关心他们，在他们有困难时帮助他们，在课下要做到定期与每一名学生谈心，尽量不要冷落任何一个，不能让学生感觉到：老师只关心别人，从不重视我。这就需要班主任要付出大量的时间和心血，做细致的工作。当学生犯错误的时候，要就事论事，不能翻旧帐，更不能因人而异。记得有一次，我们班的班长有一天旷课了，和他一起旷课的还有两名普通同学。这位班长在平时的工作中非常负责任，也很有能力，是老师的得力助手。对于类似这样的事

5、情的处理，班主任不仅不能偏袒班干部，更要首先批评班干部。于是，我私下找到他，告诉他做错了事就要勇于承担责任，老师是对事不对人，作为班干部没有以身作责，我要在全班同学面前批评他，以警示其他同学，他也表示愿意在同学面前表态，今后决不犯同样的错误。三、为人师表，率先垂范。老师要求学生做到的，自己首先要做到，这样才能在学生心中树立威信，得到学生的爱戴。为了让班里的每一名学生都养成良好的行为习惯，班主任总是要不厌其烦反复强调学生应该做什么、不应该做什么。要让学生听老师的话，除了爱心和公平外，老师本人还要以身作责，率先垂范。例如，班主任要求学生早上七点五十分必须到校在教室坐好，

6、那么老师就不能在七点五十五分进入教室；班主任要求学生整理好自己的学习用品，保持教室卫生，按时值日，那么老师的办公桌也要收拾得干干净净，整整齐齐；班主任要求学生讲文明、懂礼貌，尊重他人，见人问好，那么老师就不能挖苦、讽刺学生，遇见问好的学生爱搭不理……现在的孩子大多数是独生子女，在家里基本不做什么家务，因此，在大扫除时，作为班主任首先要教会学生如何干活，老师这时就要亲自动手示范，与他们一起清扫，学生看到老师都参加了扫除，自然不会偷懒，渐渐的他们也就学会干活，并能够达到老师要求的标准了。