【部编版】2020年秋一年级下册道德与法治：15、分享真快乐_教案.docx

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1、【部编版】一年级下册道德与法治分享真快乐【教学目标】1．帮助学生体验分享的快乐,激发乐于分享的情感。2．引导学生学习分享的方法与技巧,在生活中会与人分享。3．帮助学生了解分享的原则,学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。【教学重难点】重视实践能力的培养,强调分享的技巧与方法,倡导分享但不强求必须分享一切。【教学过程】一、教师创设情境导入。师:教师出示一块椰子糕,问:这是什么？想吃吗？生:这是小红在海南旅游时给同学们带回来的椰子糕。师:大家都知道啊,请品尝过的同学举手。师:（小结）我们虽然没和小红一起去过海南,但我们和他一起品尝了当地的美味,这就

2、叫分享。二、读绘本,帮助学生理解什么是分享。教师通过引导学生阅读绘本,帮助学生理解什么是分享,哪些行为是分享行为,在教学过程中唤起已有的生活经验,不断明晰分享的概念。三、连环画。（教师出示连环画）（一）体育课下课了,明明口渴了水杯却不在身边。乐乐把自己喝了一口水的水杯递给明明,可是明明拒绝了。（二）乐乐看见玲玲正津津有味地看一本书,想让玲玲分享一下,可是玲玲也拒绝了。（三）乐乐新做了一个树叶贴画,他想分享给大家看,结果被甜甜不小心给弄【部编版】一年级下册道德与法治坏了。（画面定格:乐乐沮丧地说:“分享一点都不快乐！”）师:乐乐为什么会觉得分享不

3、能带来快乐呢？你们愿意帮助他吗？（学生交流分享,在此过程中,教师借机引导。）和人分享时,还有什么需要注意的呢？学生交流后,出示教材中的儿歌,总结提升。四、教师总结。教师根据本节课的重点进行总结。