《让我们做时间的小主人》主题班会.doc

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1、.《让我们做时间的小主人》主题班会花都区育才学校：江翠红设计背景：学生做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效的利用时间，不会合理地安排时间。因此，开展“让我们做时间的小主人”主题班会。教育目标：1、通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。2、教育学生珍惜时间，学习有效利用时间、合理地安排时间，做时间的小主人。活动准备：1、学生搜集名人珍惜时间的名人名言故事和制作写有珍惜时间的名人名言的书签，表演小品。2、师准备小品及一分钟活动材料，闹钟。活动过程师：谜语导入：同学们。你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语，你们猜猜这是什么东西，好吗？1、

2、世界上有一样东西，它是最长的又是最短的，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略。没有它，什么事都做不成，当它快到极限时，人们才发现他的重要。2、看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆匆过，不见奔回头。（时间）二、通过活动感受时间的重要性：1、讨论1秒钟可以做什么师：看时钟，问“孩子们，你知道1秒有多长吗？能用声音表达出来吗？”请你说一说，给你一秒钟的时间，你可以做些什么？A学生交流B师：好！同学们谈说了自己可以做的事，也说了自己的困惑。确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事情。可是，就是这在这短短的1秒钟，人们也可以创作奇迹。阅读1秒钟可以创

3、作的奇迹1）电脑1秒钟可以完成2）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。3）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。4）师：看到这些数字，你是不是又3万亿次运算。5）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。师：重新认识了这短短的1秒钟呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。3、通过活动体会1分钟的重要性word范文.师：时间就在我们身边，有时你会觉得很漫长，有时又觉得很短暂，现在我们来做个小实验吧！活动：分钟活动1、阅读一段文字，1分钟，看能读多少个字？2、口算3、读英语对话4、写单词。师：你能读多少个字？你对这1分钟有什么感觉？三、通过观看身

4、边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性师：同学们，如果我们能抓紧这一分一秒，也能创造不少的奇迹，但是时间通常一分一秒地从我们身边溜走。现在，我们来观看小品《时间在我们身边》，看看时间是怎样在你不经意间流逝的。小品：《时间在我们身边》师：小品中的事情就真真实实地发生在我们的身边，哪位同学来谈谈你的观后感吧！四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间师：只有做了时间的主人，才能成为学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。但凡在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。1）学生四人小组分享名人珍惜时间的故事。2）抽两个学生全班分享

5、。五、学会合理安排利用时间1、珍惜时间小测试师：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时间，合理安排和利用时间呢？活动：小组合作完成小测试：任务：假如你家来了客人，你准备热情招待他，你需要做以下事情：任务用水壶烧水刷洗茶壶、茶杯洗水果准备客人爱吃的零食所需要的时间5分钟1分钟2分钟2分钟师：请你说一说，你完成以上事情，你需要多长时间？你是怎样做的？学生交流自己完成任务的顺序师：看来，...安排得最合理，只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了，它做了时间的小主人。2、联系自身的不足，立下新目标师：俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

6、”word范文.。在我们的日常生活、学习中，你有没有浪费时间的现象？你打算如何去改呢？（抽学生谈感受）1、学生互赠珍惜时间的名人名言的小书签2、师：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，现在请你赠送你自己亲手做的珍惜时间的名人名言的小书签给你的好友吧！六、师总结：时间对于每个人都是公平的。但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”；浪费时间的人却“两手空空”。看看我们身边的同学，经过一学期的学习，有的取得了优异的成绩，而有的却原地踏步。这就是珍惜时间和浪费时间造成的截然不同。希望大家“莫等闲，白了少

7、年头，空悲切！”我们应该做时间的主人，紧紧地抓住他。科学安排，巧妙地利用点滴时间，提高效率，让每分每秒都成为我们创造辉煌人生的基石！word范文.1分钟口算：1)0.5x4=2)0.25x0.4=3)4.5x2x0.6=4)0.25x0.85x4=5)0.15x102=6)1.25x80=7)0.8x99=8)50x0.2=9)7.5x8.12+2.5x8.12=10)0.7x8.75+0.3x8.75=11)12.5x0.8=12)7.52x16-7.56x6=13)0.8x27x12.5=14)0.55+5.5+4.5=15)6x0.5x0

8、.7=16)12.5x8x0.1=17)2.8x0.73+2.8x0.27=18)4.1x8+2x4.1=19)0.12x4+0.13x4=20)5x