三年级三班语文寒假作业.doc

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1、三年级三班语文寒假作业一、基本任务要保质保量1、完成《寒假作业》。要做到认真书写，由家长用红笔批阅后改错。2、熟练背诵《小学生必背古诗70首》中剩下的内容，开学后抽查背诵。3、认真完成《写字书》，用钢笔每天练写一页。（也可写毛笔字。）4、整理制作本学期习作集。（大作文上的作文必须全部整理，平时小练笔和小作文本上的优秀习作也可选入。可打印，也可手抄。最好加上前言后记，配上插图。独立完成有困难的同学也可以请家长做外援噢!）二、阅读作业要“博”“精”结合“博”指的是多读，每人最少五本。内容以孩子的兴趣为主选择，可以读《窗边的小豆

2、豆》，感受巴学园的魅力；可以读《笑猫日记》，感受幽默风趣的文字气息；也可以读《淘气包马小跳》，寻找自己的影子……记得将你的收获记录在“书海拾贝”的读书卡上哦！(读书卡内容要包括好词、好句、读后感想。)每位同学至少完成六份，并装订好。 “精”指特别推荐的亲子共读《爱的教育》或者《西游记》，希望并相信：您——孩子的爸爸、妈妈能和孩子一起读。《爱的教育》是一个意大利小学生的日记。是写给孩子的，更是写给天下父母的。《西游记》（少年儿童版）则是一部童话。它对于激发少年儿童的想象力有着不可估量的作用。一个人在10岁时看《西游记》和在3

3、0岁时看，效果绝不一样。这两本书二选一，结合孩子情况可以就全书、也可以就某个故事写读后感。（手写打印都可。）这份作业满分100分，只要您和孩子一起读了，就得到了90分。至于笔记写得怎样————各人文化水准、表达能力不同，是不能、也是不该以此衡量爱心与责任感的。一句话不少，一千字不多。最重要的，是您和孩子一起读！最最重要的，是您和孩子一起感受过爱的教育，经历过西天取经的精彩！三、实践作业要年味十足请将你家大年夜餐桌上的菜肴拍摄或画下来，并将菜肴的名称及其中的由来故事记录下来。等开学后和大家一起分享！   2.到对联市场或走亲

4、访友时读一读那些对仗工整、意味深远的春联，选择两到三幅摘记下来并查阅或询问关于春联的学问。3.请参与家乡的拜年、舞龙、扭秧歌、逛庙会等过年习俗中，体会年的吉祥和热闹，写下自己的所见所闻。4.在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。并用日记记下你所做的事。35.新年新希望，请将你自己写的美好祝福以手机短信或微信的形式发送出去，相信每个收到祝福的人都会满心欢喜。别忘了记下两条最美好的祝福和同学分享。四、本次寒假作业说明：以上这份寒假语文作业后两部分可以说

5、是一份休闲式语文作业。休闲式语文作业的范围，不能仅限于学校，家庭社会才是大课堂。家庭生活蕴涵着丰富的学习资源，假日里一家子的旅游购物、走亲访友、看电视、玩电脑，甚至闲聊都是语文学习的机会，如能充分利用，把作业不露声色地融合在休闲活动中，可让学生在陶冶情操、放松心情的同时提高语文能力。特别是春节藏着深厚的文化内涵，节日的来历，节日里的奇闻趣事，名人赋予各个佳节的诗歌佳句……这些都是语文学习的上好资源。丰富多彩的节日活动又让孩子们兴趣盎然，因此我借春节设计了这份“年味”十足的语文作业。这份作业有以下几个特点：1．趣味型，让“学

6、”融于快乐之间兴趣是最好的老师，有了兴趣学习的动力就无穷无尽。所以，在设计活动作业时“趣味”是必不可少的要素。记录菜肴名称，摘记春联、祝福短信，这些都是学生喜欢的项目，也是很好的语文元素，菜肴名称大有讲究，春联更是传统文化，短信是时尚产物，但其中的语言魅力不可忽视。这样的活动既巩固了学生课堂所学的知识，同时又提高了口语交际能力和书写摘记能力，乐在其中。2．实践型，让“学”融于实践之中《语文课程标准》明确指出：“语文学习的外延等于生活的外延。”语文学习的天地很广阔，语文学习的触角应该伸向小学生生活的每一个角落。休闲式作业就是

7、要求学生冲破封闭的圈子，向课外延伸，使作业和生活接轨，让学生通过课外丰富多彩实践的作业形式，巩固、应用、深化所学的语文知识，使学生的综合实践能力得以提高。这份语文作业其实融合了“听”、“说”、“读”、“写”、“做”，环环相扣，相互补充。如积小流以成江河，每日积一项为一滴水，汇成假期这条河。积少成多，收到好的效果。当然在运用中可以灵活掌握：学生在基本要求完成的情况下，可以多做，可以少做，不可求全责备，不可急于求成。最后，预祝同学们都能过一个快乐而又充实的寒假!2018年元月9日3三年级三班数学寒假作业设计1、认真完成寒假作业

8、。2.口算、心算每天完成1页3.阅读至少一本和数学有关的书籍。要求写一篇数学读书心得,装订到语文的习作集中。推荐书籍：《小学数学课外读物:数学真美妙(小学3-4年级)》作者刘勇;《李毓佩数学故事集(小学中年级)》作者李毓佩。制作一本精美的年历。要求：（1）符合年历的基本要素如日期月份等。（2）材料不限，