大学生职业发展与就业指导-网课答案.doc

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1、.如果没找到答案,请关注公众号:搜搜题免费搜题!!!1.单选题对于行政、会务管理人员,哪一种更适合?(1.0分)J2.单选题从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”,如何思考?(1.0分)用将军的思维审视,用士兵的执行去落实3.单选题即使每年有几百多万大学毕业生,但依然有许多学生因为手里Offer太多而左右为难。这是因为:(1.0分)通过清晰的规划人可以超越环境平均数4.单选题面试过程中遇到难以回答的问题时,应该:(1.0分)主动承认不足,并说明随后的补救与努力措施5.单选题“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?(1.0分)规划首先要有

2、更大的视野6.单选题价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:(1.0分)改变有时候是一个艰难的过程,但值得7.单选题区分生涯发展的阶段,是因为:(1.0分)不同阶段有不同的角色组合8.单选题职业生涯规划的“心、想、事、成”的框架中“心”的内涵是:(1.0分)对生涯规划形成一种全局认知word范文.9.单选题大学在促进学生能力成长方面,K、S、T哪个权重最高?(1.0分)K10.单选题以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是(1.0分)未来一切都会好起来11.单选题没搜到哦~12.单选题大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:(1.0

3、分)离开大学以后很难有系统学习机会13.单选题大学阶段的“生涯必修课”是:(1.0分)充分的未来选项探索14.单选题投射法是探索价值观的重要方法,它是:(1.0分)通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则15.单选题在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是?(1.0分)更多表现的是知识(K)而非技能(S)16.单选题沟通中的父母状态,往往呈现出来的样子是:(1.0分)总是以标准代言者自居17.单选题从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?(1.0分)探索期word范文.18.单选题价值观往往以一种背景色呈现,会让我们做的事情有某种

4、风格,所以:(1.0分)价值观可以通过反思一个人的做事方式来探索19.单选题求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:(1.0分)可能中途会有人退出20.单选题畜牧专家坦普·葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:(1.0分)价值观是完全生理决策的21.单选题“先就业后择业”往往只是口号,很难实现,那是因为:(1.0分)有路径依赖的作用22.单选题如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?(1.0分)难以坚守原则23.单选题“性格决定命运”的机制是什么?(1.0分)

5、人的习惯化行为决定了事情成败24.单选题在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:(1.0分)内化系统的知识25.单选题沟通中总是快速给对方所说的内容进行优劣判定,这说明:(1.0分)word范文.缺乏倾听能力26.单选题“兴趣培养”指的是:(1.0分)培养相关的能力27.单选题职业生涯规划是:(1.0分)目标认同的脚踏实地行动28.单选题拆解问题的目标是什么?(1.0分)让问题从描述变成待做事项29.单选题会计人员,属于Holland哪种类型?(1.0分)C30.单选题中国在册记录的职业有多少种?(1.0分)没搜到哦~31.单选题相较于职场未来,大学起到

6、的作用是什么?(1.0分)为职场发展的大厦奠定基础32.单选题哪种职业让人有更多“独立性”的满足?(1.0分)自由职业者33.单选题体系化的专业知识,如何表达才能证明?(1.0分)能够清晰、成体系讲给别人34.单选题工作可以提供给人的价值感与个人价值观不吻合时:(1.0分)无法有长期工作的稳定性35.单选题完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?(1.0分)word范文.按专业培养目标系统成长36.单选题为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合?(1.0分)心理咨询师37.单选题对于程序员而言,哪种类型会更有优势?(1.0分)S38.单选题以下哪些是团队?

7、(1.0分)赛龙舟39.单选题作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?(1.0分)读万卷书40.单选题作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:(1.0分)C型岗位最多41.多选题效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为:(2.0分)当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳&简化思维框架里,人们无法周全考虑&所以忙、茫、盲经常是相继出来的42.多选题社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗?(2.0分)不准确,更多是想当然&会片面地只看到表层43.多选题如果人的兴趣与职业不吻合会:(2.0分

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