嘉宾昆仑老师的讲课--亲子关系.doc

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1、嘉宾-北理 昆仑 (1084425007) 2013-10-02 10:19:48孩子之间的竞争其实就是家长之间的竞争，谁更有办法让孩子欣然接受自己的指导，谁能尽早地培养孩子的优秀习惯，谁能使孩子少走弯路，谁的孩子就更容易走向成功，孩子的不良习惯一旦养成，克服起来就非常困难了因为青春期的孩子最叛逆，在叛逆期，友情大于亲情，同学义气高于一切况且，玩比学更能吸引孩子。孩子一旦偏离了学习的轨道，便容易拉帮结伙，沉迷于吃喝玩乐他们会认为那是应当应分的。几个没人管的孩子在一起，一旦成了气候，老师、家长都无可奈何放弃一段时间的学习之后，即便有一天想学了孩子会发现，课程一天天在前进，各科涌现的新

2、概念、新名词太多了，他已经不知道从何学起了最后，他仅仅用一句“没打好基础”作为挡箭牌，放弃后续的学习在孩子接受教育的最佳时期（义务教育阶段），父母的教育理念不同、实施策略不同，会直接导致孩子的学习态度、学习兴趣、学习习惯不尽相同就是在高中，对于同一类事情，家长的处理方式不同，对孩子的影响也不相同。非常直观的案例王帅和张力两个孩子都很贪玩。期中考试，王帅只有历史在80分以上，其他基本不及格；张力只有化学在80分以上，其他基本不及格。开完家长会，王帅的妈妈说：“你太厉害了，高中历史能考80多分，很不容易，妈妈看得出来你最近很用功，你一定是在历史上下工夫最大，现在见成效了，妈妈祝贺你！我

3、相信，其他的学科，你也会有办法的。”王帅很聪明，课上表现也很积极，但是他课下不复习，所以学得快，忘得也快。王帅的妈妈看到孩子知道用功了，就和孩子商量下一个目标——英语冲击80分。妈妈说：“你们英语老师说，上课的时候，你的精力特别集中，即时记忆力也很好，妈妈很高兴。但是，你的单词掌握不牢，影响了你的成绩。‘遗忘’是学习的大敌，要消灭这个敌?就必须增加复习的次数。如果你能在课下及时复习，反复运用，这些单词很快就会变成你自己的，用起来就会得心应手。”在后面的时间里，妈妈经常提醒孩子，可以利用饭后睡前这些下脚料时间复习英语单词。孩子欣然接受了妈妈的建议。慢慢地，孩子养成了及时复习的习惯，旧

4、知识的巩固为新知识的构建提供了保障，学习效率得到了很大的提高。理想的考试成绩更增强了孩子学习外语的自信，由“要我学”变成了“我要学”再说张力的妈妈，张力的妈妈就不同了。当她看到孩子上高中了还是如此不努力，这么多科不及格时，非常失望，说：“9科8科不及格，好好想想吧！”最后的结果是王帅每天快快乐乐的，不但爱上了历史，又暗自在英语上下工夫了。张力则闷闷不乐，经常抬不起头来。孩子都贪玩，只要他有了上进的苗头，就应该鼓励、肯定他的成绩，激励他继续努力。孩子有了信心才会有动力。只要有提升孩子自信的机会就不能放过——很重要王妈妈把“上课时，你的精力特别集中，即时记忆力也很好”这一优点放在谈话的

5、第一层，用来鼓励孩子把妈妈的希望“课后及时复习，反复运用”放到夹层里把可能产生的效果放在最后如此以来，家长的教育就变成了一块孩子乐于接受的三明治，效果很好可以看出，不同的教育方法产生了截然不同的效果。也可以看出，对于学习习惯不好的孩子，家长首先是要有耐心，其次也要有具体指导的方法。最后是很技巧，很艺术的让孩子接受并坚持按正确的学习方法去做。孩子再叛逆，也有基本的是非判断标准。你要想王妈妈一样，先竟可能拿放大镜找孩子的优点(而不是先训斥一顿),取得孩子的认同再提出孩子能够接受的方法，在此过程中，一定要有耐心，孩子一定会有反复。孩子再改变坏习惯的时候，其实是很艰苦甚至是痛苦的，家长一定

6、要给与鼓励，鼓励再鼓励。切忌放弃，对孩子说伤人的话实在忍不住了，不妨抱着孩子，哪怕不说一句话，或者抱着孩子说：妈妈知道，这不是你的本意当发现自己忍无可忍想发作的时候，记住这时候最好不说话，因为你一开口就会伤人孩子就是在你一次次的“忍不住”中渐行渐远孩子就是孩子，思想还是比较简单的，怎么引，怎么走。不过，“引”需要讲究技巧，必须研究孩子的性格特点，采取合适的方法对孩子而言，一个优良习惯的养成最少需要两周的时间而要扭转一个不良习惯就没那么容易，要做好打持久战的准备，耐心耐心再耐心，包容孩子一时的反复当你们准备改变孩子一个不良习惯时，要当成一个项目来做要预先设计好计划，预支孩子可能发生的

7、各种反复，各种状况并设计好相应的解决办法，没有充分的准备不如不做，先放一放咱们做爸爸妈妈的，要善于运用自己的智慧，发现了问题，深入思考，寻找良策多鼓励孩子而不是打击孩子，教育孩子要看到好的一面，并用做得好的去带动差的要相信孩子的努力，尽量别说“不”、“不准”多说“你可以”、“我相信你”用期望代替打击，把孩子的不足或者对孩子的期望放到夹层里，变成一块孩子乐于接受的“三明治”还有，不管什么时候，无论孩子多大了，注意打好亲情牌。别说“抱一抱”，就是“亲一口”也没事呀小昆仑就