如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑.doc

《如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑幼儿与成人间会形成强烈的情感联结，即依恋，当依恋遭到破坏后，会造成依恋双方尤其是依恋者的分离焦虑和痛苦。入园是孩子从家庭走向社会生活的第一步，当他们离开朝夕相处的父亲或亲人，到一个完全陌生的环境中生活，就会产生分离焦虑。如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑，拿什么来“拯救”他们呢?一、环境创设给幼儿家的感觉。新的《幼儿园教育纲要》指出：“幼儿的发展依赖于生存的环境。”幼儿每时每刻都在与环境发生交流，幼儿生活在大集体、与人、与己都在不停的互动从而获得发展，生活的环境对促进幼儿的发展起着举足轻重的作用。家的温馨能给幼儿带来愉悦，让幼儿能沉浸在

2、爱的包围中，使他们能感受到温暖和安全，是活动实施的前提条件。二、主题版面给幼儿情绪的渲染。教师要做个有心人，在幼儿来园以后选取不同角度，不同时段，用相机或者是手机把幼儿哭的、笑的、滑稽的、可爱的，特别是用餐或者是用点心时候的各种形态拍摄下来，拍好后把数码相机连接数据放在电视机中和幼儿共同观看，促进师幼亲情，然后再张贴在主题版面上。三、角色游戏给幼儿拓展自主的空间。角色游戏是幼儿自发的游戏，但这个“自发性”并不意味着“无中生有”，不是幼儿的游戏首先是一种娱乐活动，幼儿只会对内容有趣、形式多变的活动感兴趣，因为它能给幼儿带来欢乐，例如：假装发短信，告诉幼儿想父母可以

3、发短信，让他们早点来接。幼儿在扮演建筑工人的时候，当幼儿在搭建东西的时候，教师可以有意识的和幼儿打起电话，告诉他们想爸爸妈妈了，可以拿起电话和他们说说心里话，减少一点想要逃回家的情绪，这样一来，也能安心的在幼儿园里生活，同时在师幼互动中产生了新的游戏项目，通过自己搭公用电话机，和老师、同伴打电话，发展成有规模地公共电话这个角色游戏，控制思念的情绪，形成良性循环，帮助幼儿顺利渡过这些漫长的幼儿园生活时间。四、家园共育为幼儿延伸爱的翅膀。⒈在幼儿7月初来园报名时就可以向家长派发幼儿园作息时间表，供家长阅读，让家园同步，养成幼儿良好的生活作息规律。⒉与家长多沟通。⒊利

4、用家校路路通、电话、短信，家长通告等和家长取得联系，告知幼儿的在园情况，以便更好地进行一日活动。⒋开学后第三天放学时可让个别幼儿带纸条回家，如***会小便了，***会吃饭了等等。⒌刚开学的几天早上爸爸妈妈送幼儿来后，8：30让爸爸妈妈与幼儿分开，下午3点就可让爸爸妈妈来接幼儿，带幼儿在园中玩一玩。⒍发挥家长园地的功能。