射线直线和角 (1).ppt

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1、直线射线和角教学目标：知识与技能目标：1、使学生进一步认识直线、线段；认识射线；知道直线、线段、射线的区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较、概括的能力。4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。过程与方法：通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。情感态度价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。线段直的有两个端点可以度量长度直的有1个端点向一边无限伸长直的没有端点可以向两边无限伸长射线直线射线是直线的一部分线段也是直

2、线的一部分线段、射线是直线的一部分.过一点能画无数条射线.角是由什么组成的呢?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.生活中的角记作:1读作:角1角的知识库顶点边边123这三个角有什么不同呢？12比一比谁的角大?你是怎样比较的?观察法。2323小于角的大小:与两边叉开的大小有关.叉开的越大,角就越大,叉开的越小,角就越小.重叠法AB角的大小:与边的长短没有关系.(因为角的两边是射线,可以向两端无限延长)而角的大小不变.实践与应用智慧大王猜谜语.小小法官辩是非.我是数学小博士.猜谜语。（打一几何图形）无始无终。有始有终。有

3、始无终。直线射线线段小法官辩是非。1、线段有两个端点，能量出它的长度。（）2、一条射线长8厘米。（）3、小明画了一条5厘米长的直线。（）4、小东用一个能放大10倍的放大镜去看一个角，结果这个角的大小放大了10倍。（）5、直线比射线长。（）一共有（）个角。板书设计：直线射线和角直线直没有端点无限长线段直两个端点有限长射线直一个端点无限长角一个顶点两条边角的大小：与两边叉开的大小有关。叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小。好了休息一下吧！走啦！下课