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时间:2020-02-26
《华应龙老师给数学教师的十点建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、华应龙老师给数学教师的十点建议 1、居高临下驾驭教材;2、每天5分钟的口算;3、每周1篇数学周记; 4、鼓励学生提出问题; 5、倡导学生个性思维; 6、重视学生动手活动; 7、多让学生表达交流; 8、合作突出思维碰撞; 9、加强少数差生辅导; 10、作业设计新颖有效;新课程理念下,教师如何读懂教材、读懂课堂、读懂学生是现代教师必备的基本功。华应龙老师的建议给我们重要启示,那就是需要先进的理念、深邃的思维、娴熟的操作、独特的设计、热情的鼓励等。还有与华老师的姊妹篇,与大家共享。教学建模10条建议1.打破教学建模的神秘感,每位教师都可自主建构教学模式。2
2、.新课程、新标准、新教材,需要建构新的教学模式。3.从古至今,在实践中行之有效的教学模式,仍然有效。(例如,孔子的“启发”式,《学记》的“善喻”式)。4.采用“原型”→“模式”→“应用”的方式建模,即是“实例”→“模式”→“实例”的方式建模。应用这个公式,听一节课,就可建构一个教学模式。5.听一节课,先记下教学过程,再找出特点和取一个恰当的名称。6.找出这一节课教学的关键词——要简明、要鲜明、有变化。7.记下教学过程时要撇开具体内容,小步抽象概括,概括要相对准确。8.在小学课堂教学中,每一教学阶段是一个“节目”,不宜过长、过短,大约5分钟,每节课的“
3、节目”约6~8个。9.教学建模是一种有效方法,能促进教学创新。10.教学模式是多种多样的,教学建模是灵活变化的。要通过教学实例去建构教学模式,从而领悟出怎样建构教学模式。
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