初中政治教学设计.doc

《初中政治教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中政治教学设计 课题：计划生育与保护环境科目：政治教学对象：九年级课时：一课时提供者：原战平单位：端氏中学一、教学内容分析山东版教材九年级全册《计划生育与保护环境的基本国策》，增强同学们对我国人口和环境形势的认识，树立人口和环保意识，了解计划生育与保护环境的基本国策，重在落实行动。二、教学目标 1、说出我国人口和环境问题的表现并能结合相关材料进行分析2、了解计划生育与保护环境的基本国策并能结合相关材料进行分析3、总结归纳自己该如何保护环境并能结合相关材料进行分析三、学习者特征分析学生对象：北诗中学九年级149班该班学生的特点比较安分，善于思考，但在参加活动方面表现不够积极，回答问题、课堂展示

2、相对较“冷”。四、教学策略选择与设计本课我在预设时围绕教学目标，结合学情，重点帮助增强同学们对计划生育与保护环境重要性的认识，知道如何如何保护环境。主要采用导学模式进行教学，充分给学生自主、合作、探究学习的时间和空间，鼓励大胆发言，大胆展示。五、教学重点及难点 重点：计划生育与保护环境的基本国策。难点：总结归纳自己该如何保护环境并能结合相关材料进行分析。六、教学过程教师活动学生活动设计意图 教师展示一组图片引导学生观看图片并思考、回答相关问题。森——林——木（为什么“木”越来越少？）启发学生从不同角度回答。  学生各抒己见，畅所欲言（如，13亿、人山人海、川流不息、…..中国是世界上人口最多的

3、国家。） 增强感性认识， 回答问题的学生较多，角度较广投影自学目标，引导学生对标自学。投影三则材料，引导学生分析材料分别反映了我国人口的什么特点？ 学生四人一组合作探究：人口过多和过快增长给我国经济、社会发展带来哪些影响或负担？ 学生相互启发，互相感染，从不同角度、不同层面表达自己的看法。参与面广、参与积极性很高，课堂气氛非常热烈。逐步投影，层层分析，学生积极性特别高，因为材料针对性强，寓教于乐，学生分析的很准确、到位。引出计划生育基本国策，并投影相关内容，后引入下一个教学环节。 学生热情高涨、争先恐后地表达自己发现或感受到的环境污染与破坏现象，特别活跃学生对环境污染与破坏有感性认识。在此基础

4、上结合自己的认识与观察列举我国环境问题的表现。。 组织学生就“保护环境与经济建设”之间的关系结合“话题”展开讨论。  观点一：我国目前环境形势相当严峻，应重点保护环境，不能再大力发展经济建设了观点二：我国目前经济比较落后，应大力发展经济建设，先不不要去考虑保护环境，可以“先污染后治理”  寓理于情，以情导理，自然流畅地达成了教学目标，也培养了学生从材料中抽象观点，把观点与材料融为一体的能力。 七、教学评价设计项目个人展示小组合作小组展示等级（ABC）    八、板书设计（一）、人口与环境问题----一）、人口与环境问题-------人口过多过快增长，环境污染、破坏（二）、基本国策-----

5、1、人口问题---计划生育计划生育与保护环境-----                 2、环境问题---保护环境（三）、从我做起，重在行动------1、树立意识2、从身边做起，从小事做起，