例2 一个数的几分之几是多少例3 分数乘分数的计算例4 分数乘法的简便计算.ppt

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时间:2020-01-23

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1、一桶水有12L。3桶共多少升?例21桶水的体积×桶的数量=水的总体积12×3一桶水有12L。3桶共多少升?例2(一桶水体积的3倍是多少?)单位“1”12×3单位“1”12桶是多少升?(一桶水体积的是多少?)12单位“1”12×12小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。14桶是多少升?在学校举行的泥塑大赛中,一班共制作泥塑作品15件,其中男生做了总数的,一班男生做了多少件?35单位“1”总数的是多少?35(二)巩固练习提升认识一袋面粉重3kg,已经吃了它的,吃了多少千克?一、引入情境,探究新知教学例2103问题:1.你是怎样理

2、解“已经吃了它的”这句话的?(把一袋面粉平均分成10份,吃了的占3份。)1032.要求吃了多少千克,请你列出算式。(3×)1033.你是根据什么列出算式的?(求3kg的是多少。)103李伯伯家有一块公顷的地。(1)种土豆的面积是多少公顷?(2)种玉米的面积是多少公顷?例3种土豆的面积占这块地的,种玉米的面积占。515321教学例3请你用一张纸动手折一折、画一画,用阴影表示出的意思。2151×教学例3请你用一张纸动手折一折、画一画,用阴影表示出的意思。2151×21公顷21公顷的51?公顷教学例3(2)种玉米的面积是多少公顷?请你用一张纸动手折

3、一折、画一画:用阴影表示出的意思2153×公顷的是?公顷215321公顷21公顷的教学例3观察1:上面两个问题它们都是求什么呢?观察2:上面两个算式的计算过程有什么相同之处?(求一个数的几分之几是多少。)(分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。)(三)巩固练习,提升认识(1)kg的是多少千克?×(2)kg的是多少千克?只列式,不计算。一、引入情境,探究新知教学例3532174127×215312774例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游km。(1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米?(2)乌贼30分钟可以游多少

4、千米?问题:1.你知道了什么?一、引入情境,探究新知教学例4(一)出示信息,明确问题解决问题(1)李叔叔每分钟游多少千米?1094542.你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的”这句话的?(把乌贼的速度平均分成45份,李叔叔的游泳速度有这样的4份。)454一、引入情境,探究新知教学例4(二)解决问题,提炼方法4.怎样计算呢?请你试着做一做。3.求李叔叔每分钟游多少千米怎样列式?你是怎样想的?(求李叔叔每分钟游多少千米就是求的是多少,列式:)109454109454×例4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游km。109一、引入情境,探究

5、新知教学例4预设1:比较三种约分的过程有什么不同,你喜欢哪个?说说你的想法。(二)解决问题,提炼方法(km)10×459×4109454×==25245036=225预设2:25210×459×4109454×==(km)1255预设3:109454×109454×=252=(km)1255小结:你觉得分数乘法该怎样计算呢?(分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先约分再乘。)1.要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列式?()2.请你独立计算。一、引入情境,探究新知教学例4研讨问题:这个结果是不是最简分数?

6、研讨问题:方法2和方法3的约分方法你更喜欢哪个?(二)解决问题,提炼方法解决问题(2)乌贼30分钟可以游多少千米?109×30预设1:109×30=109×30=10270预设2:109×30=109×30=10270=27271预设3:109×30==27109×3013一、引入情境,探究新知教学例4(三)巩固练习,提升认识1.计算下面各题×4174×103986×103=71154==59二、巩固练习,提升认识计算下面各题。问题:说说你是怎样想的。×5392×9776×5485×215209×3556×21113=2152=383==32

7、=21223=三、布置作业作业:第6页练习一,第4题、第5题、第6题。

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