今天我们如何做教育.doc

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1、今天我们如何做教育把孩子培养成怎样的人，这是比知识体系更重要的教育核心。国家新颁布的课程标准，涵盖了国家对公民素质的最基本的要求，涵盖了育人的三个维度：“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”。实施课程计划，实现课程目标，是为学生未来的生存和发展奠定基础的。我认为“教育就是培养人的习惯”“和责任心”，我们应该创造一切机会，让学生时时处处有机会承担责任，如升旗仪式从主持到主题演讲都让学生承担；每周一场激情校园大家唱也培养锻炼了一大批小主持人；诵读比赛侧重两个内容：⑴如何管住自己，做好表率；⑵为

2、学校集体、老师同学尽责，做好服务。这些工作的开展，让孩子在实践岗位中体验和感受自己的责任，培养好习惯，锻炼能力。这很受学生的重视和家长的在乎，也体现了学校德育工作的诸多方面，既作用于良好班风校风的形成，作用于学生责任习惯的培养，也为学生将来行为奠定了发展的基础。现在的行为就是让大家都动起来。一、动，要全动。每个孩子都是唯一，失去了机会，就永远不可能重新再来，全员参加，才能全员受益。二、动，要主动。学生是未来家国的主人，现在就必须是学校的主人，当学校的家，做学校的主，尽最大限度地把整个学校交给学生，

3、为学生创造自我表现，表现自我的机会和场地，在承担责任中培养责任心，在做事中学会做事，在主人的角色中学会做主人。