人教版小学数学四年级下册知识点.doc

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1、人教版小学数学四年级下册知识点一)四则运算:1、  运算顺序:1、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。                           2、在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。                           3、算式里有括号时,要先算括号里面的。2、  加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。3、  有关0的运算:1、一个数加上0得原数。                                 2、任何一个数乘0得0。          

2、                       3、0不能做除数。0除以一个非0的数等于0。                                 0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.(二)位置与方向:1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。(比例尺、角的画法和度量)2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定) 3、简单路线图的绘制。(三)运算定律及简便运算:1、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。       a+b=b+a                                

3、  2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+b)+c=a+(b+c)       加法的这两个定律往往结合起来一起使用。       如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。                a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律:1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。               a ×  b  =  b ×  a                  

4、                2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。         (a ×  b)×c  =a ×  (  b ×  c)        乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。  如:125×78×8的简算3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。(a+b)×c=a×c+b×c4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。       a÷b÷c =a÷(b×c)5、有关简算的拓展:       102

5、×38-38×2   125×25×32        125×88             3.25+1.98                  10.32-1.98          37×96+37×3+37        易错的情况:0.6+0.4-0.6+0.4       38×99+99(四) 小数的意义和性质:1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。2、小数是十进制分数的另一种表现形式。3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4、每相邻两个计数单位间的进率是10。5、小数

6、的读写法:读法:整数部分按照整数读法来读,小数部分要顺次读出每一个数。    写法:整数部分按照整数的写法来写,整数部分是0就写0,小数部分依次写出每一个数。6.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。注意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。7.小数大小比较:先比较整数部分,整数部分相同比较十分位,十分位相同比较百分位,……8.小数点位置移动引起小数大小变化规律:小数点向右:移动一位,小数就扩大到原数的10倍;                       移动两位,小数就扩大到原数的10

7、0倍;                       移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;                        ……小数点向左:移动一位,小数就缩小10倍,(小数就缩小为原数的);                        移动两位,小数就缩小100倍,(小数就缩小为原数的);                        移动三位,小数就缩小1000倍,(小数就缩小为原数的);                        ……9.名数的改写:1吨30千克+800克=(   )吨 长度单位:千米————米  ————分米

8、  ————  厘米 面积单位:平方千米———公顷—

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