最毁孩子的17件蠢事.doc

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1、最毁孩子的17件蠢事一棵草、土生野长,也有它的风采;要是落到不会种养的人手里,却要枯死。一个孩子要是降生到不懂教育的父母家里,就会生出麻烦,甚至是被毁掉前途的悲剧。所以,家长一定要学习,因为如果你是错的,你越努力,就会越糟!在此,我提取出一些“外行”父母毁孩子的17种典型表现,并无贬低之意,只希望能给家长朋友们提个醒。1.“我们是不行了,就看你了,孩子!”  “蠢事”类型:丧失自我型  “蠢事”分析:这样的父母在价值观上存在着很大的问题。    这样的家长往往对自己得过且过,对孩子却患得患失、不断催逼,最后却只会落得吃力不讨好。2.“你看人家谁谁谁!”  “蠢事”类型:盲目攀比型   

2、 蠢事”分析:它打破了孩子的心理平衡,不利于孩子内心的自我悦纳,容易让孩子失去自信心。    丝毫不顾自家孩子是否有这方面的兴趣和潜力,不根据孩子的特点进行因材施教。3.“小祖宗,算妈妈求你还不行吗?”  “蠢事”类型:“卑躬屈膝”型  “蠢事”分析:这会给一些孩子带来一定的心理压力。不能给孩子以合理的是非标准,也不能培养孩子的自觉意识以及自制的能力。以乞求来管孩子,父母这种降低自己人格的言行还会让孩子看不起自己的父母,也不利于他良好的世界观的形成。4.“我们又不是老师,又不是大学生。”  “蠢事”类型:妄自菲薄型  “蠢事”分析:其实,文化水平并不是教育效果的决定因素5.“可我没时间

3、管孩子呀,我不挣钱怎么过日子呀?”  “蠢事”类型:因小失大型  “蠢事”分析:事业、财富固然重要,然而,孩子关系到我们未来的幸福和希望,他们的成长和发展更重要。这也是一种“事业”和“财富”,而且是更大的“事业”和“财富”。孩子的悲剧比经济上的拮据更加可怕,孩子的成功比物质的富有更让人心醉。为了所谓的事业和财富而荒废对孩子的教育,显然是因小失大。正如蒙台索利所说的,“没时间教育孩子就意味着没时间做人。”教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子相处更是教育。教育的效果不由时间的长短决定,关键要看家长用不用心教育、会不会教育。说自己没时间教育孩子的家长,就算是有了

4、时间也教育不好孩子。6.“宝宝,爸爸不听话,打他!”  “蠢事”类型:无聊游戏型  “蠢事”分析:经常见到一些父母拿孩子当“玩具”,为了好玩,开着这样那样的玩笑。要知道孩子小的时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就会得到强化,父母不应该随意利用孩子进行玩笑。在这些无聊的游戏中,孩子会养成不良习惯,滋生不良的价值取向。对孩子的玩笑可不能随便开。7.“进了前五名,妈妈给你买……”  “蠢事”类型:贿赂收买型  “蠢事”分析:物质奖励看似能增强孩子进取的动力,其实弊大于利。孩子学习不是为家长学的,如果他考糟了你惩罚他,考好了你奖励他,他就会误以为自己是在为父母而学,这样一来,父

5、母的行为就破坏了孩子内在的动机和责任心。假如这些物质奖励在孩子眼里不算什么,那么孩子将一下子失去动力。此外,这种教育形式,也滋生了孩子的功利心,破坏了亲子间应有的相互支持的和谐关系。8.“没原因,我说不行就不行!”“蠢事”分析:教育既不能靠乞求,也不能靠专制。暴君型的教育方式,源于头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子民主意识、协商能力的发展,更有甚者,还可能会滋生孩子的暴力倾向,真可谓“害莫大焉”。9.“你爱怎样就怎样吧,谁管得了你呀!”  “蠢事”类型:赌气挖苦型  “蠢事”分析:一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服

6、管,可能只是旧错重犯而已,这样说一般会让孩子很委屈。“蠢事”类型:暴君型这种方法前两次用还会因为孩子的愧疚而奏效,但是,用多了就会引起孩子的逆反心理。10.“生下你真是造了八辈子孽,一点出息也不长!”  “蠢事”类型:无能抱怨型  “蠢事”分析:这种抱怨会让任何一个还没麻木的孩子产生极大的怨恨情绪,孩子听到这些话的时候往往会产生这样的想法:“谁愿意让你生呀,我没出息,那你们的出息又在哪里呢?!要是生在别人家,我绝不会像现在这样!”不客气地说,父母说这种话是一种无能的表现,这样做往往会让孩子对父母产生鄙视。更糟糕的是,这样做会打击孩子的自信心,让孩子在内心给自己贴上“蠢事”的消极标签。1

7、1.“孩子天生就这样,我有什么办法?”  “蠢事”类型:听天由命型  “蠢事”分析:这种类型的父母认为,父母的教育是没有作用的,孩子不会因为你对他进行教育而成才,也不会因为你没有对他进行教育而一事无成。父母和子女的交流也是没有任何作用的,没有必要在这方面浪费时间。这样的父母不懂得家庭教育对孩子成长的重要意义,更看不到自己对孩子的影响。他们听天由命,坐失教育的良机,然后怨天尤人。12.“学费是我的事,教育那是老师的事。”  “蠢事”类型:无知推卸

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