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时间:2020-02-26
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1、《电压电阻》单元复习导学案(学案)日期:2.28周次:年级:九年级科目:物理制卷人:王宏琪审核人:使用时间:一、知识梳理构建网络(学习要求:请你独立完成后,与你的小组成员交流,并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问,请把这些内容记录在下面的空白处。)(一)电压:1、作用: 2、单位:国际制单位常用单位换算关系3、常见电压值:一节干电池 一节蓄电池对人体的安全电压 家庭电路 4、测量电压的仪器和符号 5、电压表的正确使用方法:①②③6、串联电路的特点:电流规
2、律:文字公式电压规律:文字公式电阻规律:文字公式7、并联电路的特点电流规律:文字公式电压规律:文字公式电阻规律:文字公式(二)电阻:1、定义、符号2、单位:国际单位 常用单位换算关系2、影响电阻大小的因素:① ② ③ ④ 3、变阻器:①电路中的符号 ②正确连接方法 ③原理: ④作用:
3、 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度①滑动变阻器与灯泡 联②接通电路前,滑片应放在 处(三)利用电流表、电压表判断电路故障 1.电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 2.电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路
4、中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。 3.电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。二、考点分析考查的重点和热点:①电压表和电流表的使用方法与读数;②用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系;③滑动变阻器的构造与连接方法;④运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。三、本章实验方法的总结(读一读,想一想)控制变量法:是科学探究中的一种常用的方法,不仅在物理学中使用。其核心思想就是将“多因素问题转化成多个单因素问题”。四、经典题解(学习要
5、求:请先独立完成,然后自己根据答案改正,再在小组内交流)1、下列措施中,不可能改变导体电阻大小的是( )A.改变导体的长度 B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置2、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关,他保持电路两端电压不变,把下表中合金线分别接入该电路中,测出通过合金线的电流大小进行对比研究,则( )序号长度/m横截面积/mm2材料110.1镍铬20.50.1镍铬310.2镍铬410.1锰铜A.采用序号1于2对比,是研究电阻是否与材料有关B.采用序号
6、1于3对比,是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2于4对比,是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3于4对比,是研究电阻是否与横截面积有关 3、在如图所示的电路中,电源电压是6V,电压表示数是2V,电压表测的是灯 两端的电压,灯L1两端的电压为 V。五、能力训练(学习要求:先独立完成,自己再根据答案改正,然后同组间交流改正)1、几位同学到大峡谷探险。随身带着能发出求救信号的手电筒,手电筒的电压是6V,他们需要将 节干电池 联起来使用。2、关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的
7、是( )。(多项选择)A.测量电压时,电压表必须与被测电路串联B.测量电流时,电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表,连接时必须使电流从“+”接线柱流出,从“-”接线柱流进D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变3、关于导体的电阻,下列说法正确的是( )。A.锰铜线的电阻比铜线的电阻大B.粗细相同的导线,长的电阻较大C.长短相同的导线,细的电阻较大D.同样材料制成的长短相同的两条导线,细的电阻较大4、如图所示,已知灯L处发生了断路或短路故障,在不拆开电路的情况下,利用一个电压表可快速对故障进行判断。具体做法:将开
8、关断开,把电压表接在A、B两点间。如果电压表有示数,则灯L 路;如果电压表无示数,则灯L 路。5、如图所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡L1、L2都正
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