2017年广州市一模化学试卷.doc

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1、2017年广州市普通高中毕业班综合测试(一)理综化学试题7.化学在生活中有着广泛的应用,下列物质性质与应用对应关系错误的是()A.硅胶吸水能力强,可作食品干燥剂B.CaO能与SO2反应,可作工业废气脱硫剂C.NaClO具有强氧化性,可作织物漂白剂D.Na2S具有还原性,可作废水中Cu2+和Hg2+的沉淀剂8.下列关于有机化合物的说法正确的是()A.分子式为C3H6Cl2的有机物有4种同分异构体B.包装用材料聚氯乙烯分子中含有碳碳双键C.乙炔和溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D.油脂与NaOH浓溶液反应制高级脂肪酸钠属于

2、加成反应9.设NA为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是()A.标准状况下,22.4L己烷含有的共价键总数为19NAB.1molCu与足量FeCl3溶液反应,转移的电子数为2NAC.1L0.1mol·L-1Na2CO3溶液中CO32-和HCO3-离子数之和为0.1NAD.密闭容器中l.5molH2与0.5molN2充分反应,得到NH3的分子数为NA10.下列实验操作能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A配制100mL0.1000mol·L-1H2SO4溶液用量筒量取20mL0.5000mol·L-1H2SO4溶液于烧

3、杯中,加水80mLB除去Cl2中混有的少量HCl将Cl2与HCl混合气体通过饱和NaHCO3溶液C除去KNO3固体中混杂的少量NaCl将混合物固体制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤D验证稀硝酸能将Fe氧化为Fe3+将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液911.Al-Ag2O电池可用作水下动力电源,其原理如图所示。电池工作时,下列说法错误的是()A.电子由Al电极通过外电路流向Ag2O/Ag电极B.电池负极附近溶液pH升高C.正极反应式为Ag2O+2e-+H2O2Ag+2OH-D.负极会发生副反应2Al+2NaOH+2

4、H2O2NaAlO2+3H2↑12.T℃时,在20.00mL0.10mol·L-1CH3COOH溶液中滴入0.10mol·L-1NaOH溶液,溶液pH与NaOH溶液体积关系如图所示。下列说法正确的是()037812A.T℃时,CH3COOH电离平衡常数Ka=1.0×10-3B.M点对应的NaOH溶液体积为20.0mLC.N点与Q点所示溶液中水的电离程度:N>QD.N点所示溶液中c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)mnpqr电解13.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、n、r是由这些元素组成的

5、化合物,p、q分别是元素W、Z的气体单质。r溶液是实验室中常见试剂,常温下0.1mol·L–1r溶液的pH为13。工业上制备r和q的反应如图所示。下列说法正确的是()A.单质的沸点:W>XB.简单离子半径:Z>Y>XC.W与其他3种元素均能形成共价化合物D.X与其他3种元素均可形成至少两种二元化合物926.(14分)SO2的防治与利用对于环境保护意义重大。某小组在实验室中对SO2的性质及回收利用等相关问题进行探究。(1)用下图装置制备纯净的SO2,发生装置中反应的化学方程式为________,装置的连接顺序为:a→______

6、__(按气流方向,用小写字母表示)。(2)用右图装置探究SO2的性质。限选试剂:NaOH溶液、稀H2SO4、H2O2溶液、FeCl3溶液、淀粉-KI溶液、新制H2S溶液操作步骤实验现象解释原因用注射器将新制H2S溶液注入充满SO2的烧瓶产生乳白色浑浊+4价S有性用注射器将溶液注入充满SO2的烧瓶+4价S有还原性,反应的离子方程式为SO2(3)工业上回收利用SO2的一种途径是:该小组在实验室探究步骤Ⅱ时,一定条件下向100mLc0mol·L-1的(NH4)2SO3溶液通入空气后,欲测定溶液中(NH4)2SO3的氧化率(α)。①

7、为该小组设计实验方案(不必描述操作过程的细节,物理量的数值用字母表示):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②α=________×100%(用实验方案中的物理量表示)。9锌粉和KOHMnO2和C铁皮外壳碱性锌锰电池构造+-铜钉27.(14分)碱性锌锰电池

8、是日常生活中消耗量最大的电池,其构造如图所示。放电时总反应为:Zn+2H2O+2MnO2Zn(OH)2+2MnOOH从废旧碱性锌锰电池中回收Zn和MnO2的工艺如下:回答下列问题:(1)MnOOH中,Mn元素的化合价为________。(2)“还原焙烧”过程中,高价金属化合物

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