新概念英语第一册教学大纲.doc

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1、.....临夏外国语学校一年级英语教学大纲教材:新概念英语第一册课时设置:每周3课时,每1.5课时为一个教学单元,每单元含两课。一、课程目标1、掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初中或高中一年级的英语水平2、对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听力能力3、能进行简单的日常对话,掌握近两百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词4、掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态,能进行简单阅读和写作5、掌握高频词汇800~1500二、课时安排本级别共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习,整本书是以单

2、数课为正课。共72个教学单元,每个教学单元可以安排1—1.5个课时,每个课时45分钟。三、教学重点帮助学生建立学习英语的自信,找到正确的、适合自己的学习方法。在学习的过程中掌握课程中出现的常用短语,日常会话,一般习惯用法等。并养成多听多说的学习习惯,培养英语思维。四、教学难点1.纠正惯有的不准确语音,养成正确的发音习惯,培养丰富的语流,增强语感。可编辑.....1.扎实英语基础知识一、教学重难点讲述方法示范教授、表演式、体验式、多媒体二、教学标准(考核标准)1.考试类型笔试(闭卷)+口试(抽题),共100分2.分数结构笔试、口试各占50%3.考试

3、内容1)笔试考核内容包括词汇、句型、基本语法、阅读。(题型及难易程度根据学员个体情况具体设置)2)口试① 单词英汉互译② 单词读音③ 课文背诵(抽签)④ 自由话题(选自课堂扩展练习内容)三、教学内容及学时分配Lesson1Excuseme!对不起!Lesson2Isthisyour…这是你的…吗?1/1.5课时Lesson3Sorry,sir.对不起,先生。Lesson4Isthisyour…这是你的……吗?1/1.5课时Lesson5Nicetomeetyou很高兴见到你Lesson6Whatmakeisit?它是什么牌子的?1/1.5课时Le

4、sson7Areyouateacher?你是教师吗?Lesson8What'syourjob?你是做什么工作的?1/1.5课时Lesson9Howareyoutoday?今天好吗?Lesson10Lookat…看1/1.5课时Lesson11Isthisyourshirt?这是你的衬衫吗?Lesson12Whoseisthis…?1/1.5课时Lesson13Anewdress一件新连衣裙Lesson14Whatcolour'syour…?你的……是什么颜色的?1/1.5课时Lesson15Yourpassports,please.请出示你们的护

5、照。Lesson16Areyou…?你是……吗?1/1.5课时可编辑.....Lesson17Howdoyoudo?你好!Lesson18Whataretheirjobs?他们是什么颜色的?1/1.5课时Lesson19Tiredandthirsty又累又渴Lesson20Lookatthem!看看他/它们!1/1.5课时Lesson21Whichbook?哪一本书?Lesson22Giveme/him/her/us/thema…1/1.5课时Lesson23Whichglasses?哪几只杯子?Lesson24Givemesome…给我一些……

6、Whichones?哪些……?/1.5课时Lesson25Mrs.Smith'skitchen史密斯太太的厨房Lesson26Whereisit?它在哪里?1/1.5课时Lesson27Mrs.Smith'slivingroom史密斯太太的客厅Lesson28Wherearethey?他们在哪里?1/1.5课时Lesson29Comein,Amy.进来,艾米。Lesson30WhatmustIdo?我应该做什么?1/1.5课时Lesson31Where'sSally?萨莉在哪里?Lesson32What'she/she/itdoing?他/她/它

7、在做什么?1/1.5课时Lesson33Afineday晴天Lesson34Whataretheydoing?他们在什么?1/1.5课时Lesson35Ourvillage我们的村庄Lesson36Where…?……在哪里?1/1.5课时Lesson37Makingabookcase做书架、Lesson38Whatareyougoingtodo?你准备做什么?1/1.5课时Lesson39Don'tdropit!别摔了!Lesson40Whatareyougoingtodo?你准备做什么?1/1.5课时Lesson41Penny'sbag彭妮的提

8、包Lesson42Istherea…in/onthat…?在那个……中/上有一个……吗1/1.5课时Lesson43Hurryup!快点

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