PEP小学英语六年级上册英语教案(全册).doc

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1、Unit1Howdoyougothere？第一课时一、教学内容：PartALet'slearn部分二、教学目标：1．能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。2．能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway。3．能用句子“Howdoyougotoschool？HowdoyougotoCanada／…？”来替换有关询问别人的出行方式；并能够用句子“Igoby…”进行回答。4．能够听懂、会吟唱Let'schant的歌谣。三、教学重难点：本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通工具去

2、某地的表达法，并能替换关键词进行问答。四、教学准备：1．书上几种交通工具的图片及以前学过的几种交通工具的图片：car，boat，jeep，motorbike，还有脚的图片．五、教学过程：（一）Warm---up（热身及预习展示）师生自由问答：T：Hello，nicetomeetyou！Ss：Nicetomeetyou！T：What'stheweatherliketoday？Ss：It'ssunny！T：Canyouspell"sunny"？Ss：Yes，S-U-N-N-Y，sunny．T：Good！What'sthisinEnglish？Ss：Abook．T：Yes，It's

3、mybook．（二）Presentationandpractice（精讲点拨）(1)教师在黑板上画一座房子，说：Thisismyhome．．再画一所四层的大楼，为我们小学，（它们之间很近）教师画一条路，再画一个闹钟，说：＂look，whattimeisit？”学生看后说；“It‘snineo’clock．""Good，it'stimetogotoschool！Myhomeisnear，Igotoschoolonfoot．"教师边说边做背书包上学的动作，同时脚踏地慢慢往前走，让学生感受句型，教师多说几遍，把句型书写在黑板上，划出词组，让学生跟读，自己体会，让学生根据自己的实际情

4、况来说自己是走路上学，体会on的意思．(2)教师再画一座房子，离学校很远，说："Now，thisismyhome，myhomeishere．It'sfarfrommyschool．Igotoschoolbybike．(教师边说边做骑车的动作)"把此句型写在黑板上，教读，学生体会，并介绍自己是骑车来上学．(3)教师出示自行车的卡片，同时拿出别的交通工具的卡片，放在句型中bike的上面，进行替换，学生说完整的句子，Igotoschoolbyship．Igotoschoolbybus．Igotoschoolbyplane．(4)出示train的图片，问："What'sthisinE

5、nglish？Oh，it'satrain．train．教师带领学生组词造句，巩固此单词．-55-S1：Thisisatrain．S2：Ihaveatrain．S3：Thereisatrain．S4：Icanseeatrain．S5：Thetrainisonthedesk．S6：Howmanytrainscanyousee？S7：Howmanytrainsdoyouhave？S8：Igotoschoolbytrain．S9：Iliketrain．S10：Whereismytrain．(5)以同样的方法教单词subway．(6)教师再带读一遍，把一本书卷成一个话筒，做采访人的样子

6、，问一个程度较好的学生，教师可以帮助学生回答，(7)学生反复造句，自由问答．第二课时一、教学内容Let’stalkC部分Let’ssingTasktime二、教学目标1、能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyougotoschool？UsuallyIgotoschoolonfoot．SometimesIgobybike．并能在情景中正确运用。2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。三、教学重点难点重点：听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool？Usually/SometimesIgoby…难点：学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因四

7、、教学过程（一）Warm---up（热身及预习展示）（1）复习上一课时对话（2）放Let’ssing的歌曲（3）预习展示（二）Presentationandpractice（精讲点拨）Let’stalk教师提问学生，通过体温，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：near(由此引出far)ususllysometimes（由此引出neveroften）四会句子的书写（教师在课前准备四会单词的打乱词卡）让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。（三）Consolidationandextension（