如何激发学生的学习动机？.doc

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1、如何激发学生的学习动机？小学生的心理特点是：有求知欲，但学习不刻苦：听课时间不长久，爱动’，精力不够精中：却乏积极主动性，学习比较被动，要让教师得轻松学生学的愉快，教师就必须激发和培养学生积极的学习主动性，学习动机是激发学生的学习行为，维持已产生的学生行为，维持已产生的学生的学习行为，并使学习行为指向一定学习目标的一种内在过程和内部心里状态，学习动机j经常可以通过外在的学习行为表现出来，同一种学习动机会产生不同的学习行为，获得不同的结果；相同的学习行为和结果可能出于不同的学习动机，学习动机作为学习行为的内部动力因素在影响学习行为的同时也影响学习效果，学习动机对

2、学习效果产生影响和作用的中介是学积极性，学习积极性是学生在在学生在学习行为中表现出来的认真，紧张，主动，顽皮，投入的心里状态，学习积极性的外在表现(注意状态，情绪倾向，意志力),"注意“是心里活动对当前学习任务的意识状态和指向，集中；'情绪"是对待学习的态度，包括对学习任务的评价，兴趣，爱好：”意志“是面对困难时能否顽强坚持下去的心理品质的特征，学习行为的动力因素主要有三种，即推力，拉力和压力，推力是内部因素，产生于学生自身，表现为学生的学习愿望和学习需要，源于学生对学习必要性的认识，求知欲以及对美好未来的向往，学位社会地位等对学生的学习活动构成拉力，