南昌大学电子工艺实习报告范本.doc

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1、.word格式.电工实习报告实习内容：教学实习（生产）实习形式：集中实验名称：中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机的组装实习地点：南昌大学电工电子中心（基础实验大楼）学生姓名：林秋荣学号：5802111071专业班级：环工112实习单位：南昌大学电子工艺实习中心实习时间：2013/11/18--222013年11月23日.专业.专注..word格式.前言：随着社会的发展，未来适应社会发展对人才的需要，就要求我们不仅需要很强的理论知识，还要很强的实践能力。这就要求我们所学是只是用于实际工作中，只有做到了这一点，才能使我们在今后的生涯和社会工作中立

2、于不败之地。我们学了电子电工技术的理论知识，但是我们对真正的炒作，并不熟悉。为此，学校安排了这次的收音机组装实习，锻炼我们的操作能力。一、实习目的1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。2.掌握电子元器件的识别及质量检验。3.学习并掌握超外差收音机的工作原理。4.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。二原理介绍收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信

3、号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波。超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。在广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用。如图2。.专业

4、.专注..word格式.图2超外差原理 在超外差的设计中，本振频率高于输入频率。用同轴双联可变电容器，使输入回路电容C1-2和本振回路电容C1-1同步变化，从而使频率差值始终保持近似一致，其差值即为中频，即：如接收信号频率是：600kHz，则本振频率是1055kHz；1000kHz，则本振频率是1455kHz；1500kHz，则本振频率是1955kHz；由于谐振回路谐振频率，f与C不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修正，以获得在收听范围内f与C近似成线性变化，保证f（本振）-f（信号）=f（中频）为一固定中频信号。超外差方式使接收的

5、调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。比较起来，超外差式收音机具有以下优点：（1）接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致； （2）灵敏度高； （3）选择性好（不易串台）。由于直接放大式收音机的灵敏度比较低，只能接受本地区强信号的电台，接收远地电台的能力较弱，它的选择性差，接收相邻频率的电台信号时存在串台现象。.专业.专注..word格式.为了提高灵敏度和选择性，就要采用超外差式收音机。超外差式收音机有别于直放式收音机的特点是它不直接放大广播信号，而是通过一个叫变频级的电路

6、将接收的任何一个频率的广播电台信号变成一个固定中频信号(我国规定中频频率是465KHz)，由中频放大器进行放大，然后进行检波，得到音频信号，最后推动扬声器工作。中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机，采用典型六管超外差式电路，具有安装调试方便、工作稳定、灵敏度高、选择性好等特点，功放级采用无输出变压器的功率放大器，(OTL电路)，有效率高、频率特性好、声音宏亮、耗电省等特色。是一款值得青少年无线电爱好者动手制作的套件。3.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机电路的工作原理图3中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机的电路原理图。超外差式收音机的基本组成如

7、图所示：图4原理方框图由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能

8、提高。1．AM工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本