阅读理解答题技巧开头结尾作用.doc

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1、初三语文二轮复习阅读理解答题技巧（一）——文题、开头、结尾的作用一、文题的妙处1、说明文题目的妙处：①交代了说明的对象或说明内容。②如果用了什么别的修辞的话就还有修辞的作用，化用诗句、谚语、歌词等都有吸引读者、激发兴趣、引发思考的作用。①例如：文章以“夜空为什么是黑的”为标题，有什么好处？答：①以设问为题，设疑激趣，引发思考。②以此统领全篇，点明此文说明内容。②例如：文章以“花儿为什么这样红”为题，有何好处？答：①巧妙地运用歌名为篇章名，设疑激趣，引发思考。②以此统领全篇，点明此文说明内容。2、议论文题目的妙处：①提出文章的论点或论题.②如果用了什么别的修辞的话就

2、还有修辞的作用，吸引读者、激发兴趣。3、记叙类文章题目的妙处：①作为线索贯穿全文。②交代本文写作内容。③抒发了什么情感。④扣修辞生动点明文章的主旨，激发阅读兴趣。例：根据文章内容，说说文题“挂满爱的梨树”的好处。答：①作为线索贯穿全文。②交代本文写作内容。③化虚为实，生动地点明文章的主旨，激发阅读兴趣。抒发了对父爱的赞美、感激之情。二、开头的作用1、说明文开头作用：①引出说明的对象或说明的事理。②引传说、故事、诗歌等激发阅读兴趣。③总分总结构中的总领全文。例:目前，很多学生喜欢使用涂改液。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95

3、％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?（见模拟试题七上《小心，涂改液伤着你》）问题：这一段作为文章的开头有何作用？①通过举例子引出说明的内容：涂改液对人体有害。②通过列数字说明涂改液使用范围广，其对人体的伤害应引起人们的重视，激发阅读兴趣。2、议论文开头的作用：①引出论点或论题。②引传说、故事、诗歌等激发阅读兴趣。③如果是举例、引用开头，还作为论据来证明论点的正确性。例：在我国广袤的沙漠上，生活着一种普通的植物——梭梭，它们被誉为“沙漠梅花”和“沙漠卫士”。众所周知，沙漠地区环境十分恶劣，要想

4、立足其中，困难自然不小，梭梭树做到了。作为灌木植物，它们虽然一般只有三四米高，外形也不出众，可是却顽强挺立，迎风顶沙，给沙漠带来了生机和活力，成为沙漠独特的景观，也成了戈壁沙漠最优良的防风固沙植物之一。梭梭的成功并非是来自于侥幸。它们成功的秘诀就在于速度，无与伦比的速度。（见模拟试题九上《有一种成功叫速度》）问题：这一段作为文章的开头有何作用？①通过举沙漠中梭梭树顽强生长的事例来引出文章的论点：成功的秘诀就在于速度。②激发阅读兴趣。③作为事实论据来证明论点的正确性。3、叙事类文章开头的作用：开篇点题，渲染气氛；设置悬念，吸引读者；埋下伏笔，为下文做铺垫；总领下文，

5、统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；奠定基调；揭示主题。若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了什么样的环境气氛；（3）烘托人物的什么情感；（4）预示人物的什么命运；（5）推动故事情节的发展。例：菜园是母亲天然的舞台和领地。（见模拟试题九上《母亲的菜园》）问题：这一段作为文章的开头有何作用？①开篇点题。②总领下文，统摄全篇。三、结尾的作用1、说明文的结尾：①总结全文，突出说明对象的特点。②补充说明该事物其它方面的特点或注意点，使说明内容更全面。例：如果你仔细观察一下，就会发现，天安门前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽，头向宫外；天安门

6、后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。据北京故老传说：华表柱头上的蹲兽，名叫犼，性好望。犼头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝王说，经常出来看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；犼头向外，是希望帝王不要耽恋山水，废弃政务，它好像在对出游的皇帝说，因而名叫“望帝归”。当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望。我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时，这类传说不是正可增加游人的兴味吗？ （见模拟试题九下《说“华表”》）①用举例的说明方法，具体说明了华表的艺术价值。①引用传说增强趣味性。②与开头相呼应。2、议论文结尾的作用：①总结上文论证内容，得出结论。②对

7、本文观点进行补充论证，使论证更严谨，使人信服。例：跳起来摘那个又红又大属于自己的苹果吧！为自己设置更高的人生目标，跨越更高的标杆，你的生活因此而灿烂，人生因此而美丽，生命因此而富有价值。（见模拟试题综合二《跳起来摘苹果》）①总结上文论证内容，得出结论。②提出希望，发出号召，使论证更严谨，使人信服。3、叙事类文章结尾的作用：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；使结构完整；画龙点睛，升华感情；卒章显志，含蓄有余味；寄托作者感情；言有尽而意无穷。例：（结尾）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿

8、子，她大约