高三英语复习写作专题讲座：第2讲 简单句的转换与训练（新人教版）.ppt

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1、在一篇短文中，如果句子结构要么是“主谓宾”，要么是“主系表”，则显得很单调，读起来乏味。若对简单句进行一下转换，使其主语灵活，句子结构活泼，则给人的感觉就大不一样。简单句之间的转换有下面三种方法：一、转换句子结构[例]李东住在南方。他的家乡经常下雨。一般：LiDonglivesinthesouth.Itoftenrainsinhishometown.较好：LiDongisfromthesouth.Thereisalotofraininhishometown.[分析]“一般表达”中的两个句子均是“主谓”结构，比较单调。把它们分

2、别转换为“主系表”结构和therebe句型后，句子就显得比较活泼。[例]你每天帮我学英语。你太好了！一般：YouhelpmestudyEnglisheveryday.Youareverykind.较好：It'sverykindofyoutohelpmelearnEnglisheveryday.较好：HowkindofyoutohelpmelearnEnglisheveryday![分析]“一般表达”句子之间的关系松散，转换为it作形式主语或感叹句后句子读起来很流畅。二、转换句型写作中常用于转换的三个重点句型：1．thereb

3、e句型therebe句型也是简单句中的一种常用句型，在作文中经常使用。在therebe句型中，有时therebe还可以换用thereseems/seemedtobe(似乎有)，therehappenedtobe(碰巧有)，theremay/mightbe(也许有)，theremustbe(肯定有)，therecan‘tbe(不可能有)，thereoughtto/shouldbe(应该有)等。我家有五口人。Therearefivepeopleinmyfamily.操场上碰巧有很多人。Therehappenedtobealoto

4、fpeopleontheplayground.2．感叹句感叹句是作文中很有用的一种句型，常见的感叹句有两种：[句型1]What＋(冠词)＋形容词＋名词＋主谓结构＋感叹号[句型2]How＋形容词或副词＋主谓结构＋感叹号Whataninterestingfilm(itis)!＝Howinterestingafilm(itis)!3．强调句型强调句型也是作文中常用的一种句型，强调句型的结构是：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋原句其他部分。Imetmyfriendinthestreetyesterday.→Itwas

5、Iwho/thatmetmyfriendinthestreetyesterday.(强调主语)→ItwasmyfriendthatImetinthestreetyesterday.(强调宾语)→ItwasinthestreetthatImetmyfriendyesterday.(强调地点状语)→ItwasyesterdaythatImetmyfriendinthestreet.(强调时间状语)注意：强调时间和地点时，不能用when或where，要用that。三、转换词语[例]杰克是我们学校的学生。他学习特别努力。一般：Jac

6、kstudiesinourschool.Hestudiesveryhard.较好：Jackstudiesinourschool.Heworkshardathislessons.[分析]“一般表达”中的谓语重复使用study，显得呆板。词语转换后，句子就“活”起来了，读起来有滋有味。[例]妈妈匆匆忙忙去上班，连早餐都没吃。一般：Motherwenttoworkinahurry.Shedidn'thavebreakfast.较好：Motherwenttoworkinahurrywithouthavingbreakfast.[分析

7、]“一般表达”中的两个简单句之间关系松散，使用介词短语进行转换后使句子内部结构紧凑，读起来一气呵成。Ⅰ.简单句转换(转换词语或句型)1．有时一些人根据穿着判断一个人。原句：Sometimessomepeoplejudgeapersonbytheclotheshewears.转换：(1)Sometimessomepeoplejudgeapersonby________hewears.(2)Sometimessomepeoplejudgeapersonby________clothes.答案：(1)what(2)his2．同学们

8、曾经把大多数时间花在做作业上。原句：Thestudentsonceputthemostoftheirtimeintotheirhomework.转换：(1)Thestudentsonce________themostoftimedoingtheirhomework.(2)Doingthei