初中语文文化美文已然选择了远方——追念汪国真先生.docx

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1、已然选择了远方——追念汪国真先生第一次知道汪国真是在中学时代。我在乡中学读书时，有一位要好的同学，他父亲是个读过几年书并且爱诗的人，在乡里粮所工作。课余时间，我经常去他家里玩，见到了不少的报纸、杂志和流行书籍。而且还总能看到几本诗集小书，那时最让我心动且爱不释手的小书是席慕蓉的《七里香》，还有汪国真的《年轻的潮》。我也不知道我怎么会对这两个诗人印象这么深刻。后来知道，汪国真和席慕蓉其实并不是一个时代的人，《七里香》八十年代就流行开了，而汪国真的《年轻的潮》是九十年代才出版的。懵懂的中学时代，读着汪氏的诗，总好像有热血满满，马上出发的感觉。诗歌的文字富有张力，又略带着点疼痛感，让人不可释怀

2、。我也曾模仿汪国真的诗而大写特写，还一度认为自己写的诗真美，大有又一个天才诗人即将问世之感。并且刻意创造了一次“偶遇”，让老师见到了我写的“山寨版”的汪氏诗，在老师惊讶的眼神中，我找了个没人的地方偷着乐了好久。就这样在池塘边的榕树上，知了声声地叫着的夏天里，读着写着汪国真的诗，想着念着隔壁班那个漂亮的脸庞，安静而又躁动地过完了我的青春期。汪国真的名字成了那年那月生命中的一个无法绕过的存在。参加工作后，也就与诗歌说再见了。工作的繁杂与纷乱，让我很没有方向感。偶尔坐在书桌前，随手拿起书，翻了半天才感觉到是心灵鸡肋；忙里偷得半日闲，想静心读书，焚香沐浴后，却不知道如何开始了。汪国真和汪国真的诗

3、自然也淡出了我的生活。这也许与同学父亲所在的粮所一样，从繁忙到清闲再到消失，是潮流使然。曾经那么熟悉，那么至关重要的粮所已经难寻踪影，不免有些失落！然而，汪国真的诗歌和粮所都消失了，天却未塌下来！汪国真的诗再次引起我的血脉偾张，是源于一位年轻的高中老师。某电视台播了几期生活实录，有一期反映高中一位普通班主任带班的琐碎经历。这位老师在新生入学第一课上，用汪国真的《热爱生命》作为主题来引导孩子们的认知：       我不去想，       是否能够成功，       既然选择了远方，       便只顾风雨兼程。                   我不去想，       能否赢得爱情，  

4、     既然钟情于玫瑰，       就勇敢地吐露真诚。                 我不去想，       身后会不会袭来寒风冷雨，       既然目标是地平线，       留给世界的只能是背影。                     我不去想，       未来是平坦还是泥泞，       只要热爱生命，       一切，都在意料之中。这位老师的普通话夹杂了些方言味道，但是朗诵得极其认真，极富感染力。在老师的启发下，这首诗中不故弄玄虚，不生僻难解的文字和意象，激发起了刚刚入校对未来有着憧憬却又迷茫的孩子们的热情。他们就这样高唱着这首诗，斗志昂扬地出发了。在未来未知的世界

5、里打拼，这首诗肯定给了他们青春的正能量。这是所谓高大上的追求晦涩美的“朦胧诗”难以企及的。之后这个老师所带的学生，经风历雨，不屈不挠，实现了既定的“远方”“地平线”目标。这个老师成功了，他所教的孩子们也成功了。这对那些嘲讽汪诗是“打油诗”“儿歌”的所谓的真诗人，无疑是个回击。我也步这位高中老师的后尘，开始把汪国真的诗引进了我的语文课堂，也总是屡试不爽，效果出奇地好。2013年3月，河南省语文教学年会在范县召开。从莘县到河南范县路程不远，却行匆而心切，因为此行装载着我们几个与会同事对汪国真共同的诗歌眷恋，也为的是心中那份仰慕已久的期待。年会上，我见到了钱梦龙等几位教育专家，也见到了诗人汪国

6、真。听了汪国真的报告，几许感慨，几许激动。想起了粉丝年代幼稚的心，想起了密密麻麻的汪诗的抄写本，想起了毕业纪念册上的赠言，也想起了激情岁月中朦朦胧胧的情感。记得他主讲的是《怎样提高学生的文学素养》，以“诗歌从生活中来”为切入点，谈了自己的创作体验和语文教学。我们的语文不要离“文学”太远，不要离生活太远，学习语文的过程就是品悟经典、汲取力量的过程。与会的老师们感同身受。诗意语文的讨论，也随之在年会承办地小县城范县恣意地铺开。汪国真一下子成了我们语文人的朋友。不想，风华正茂，才华横溢，正当股肱竭力之时，汪国真先生蓦然驾鹤西去，情当何以堪？曾经对我心灵产生过些许震撼的诗篇也随之羽化飘摇，纷飞而

7、逝，宛如一个温婉而美丽的梦。我凌乱了。几十年、几百年甚至更长的岁月后，人们仍会记得“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这样的诗句。这也就证明汪国真真的曾经来过。