技能抽查题库测量模块资料.docx

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1、湖南省高等职业院校水利水电建筑工程专业学生专业技能抽查题库一、水利工程测量模块1.试题编号：1-1闭合水准路线测量（1）任务描述1）用普通水准测量方法完成闭合水准路线测量工作；2）完成该段水准路线的记录和计算校核并求出高差闭合差；（2）实施条件水准测量实训场，DS3水准仪，三脚架，水准尺，尺垫，计算器（3）考核时量30分钟（4）操作人数1人（另加辅助人员2人）（5）评价标准抽查项目的评价包括职业素养与操作规范（表1）、作品（表2）两个方面，总分为100分。其中，职业素养与操作规范占该项目总分的30%，作品占该项目总分的

2、70%。职业素养与操作规范、作品两项考核均需合格，总成绩才能评定为合格。评分总表职业素养与操作规范得分（权重系数0.3）作品得分（权重系数0.7）总分表1职业素养与操作规范评分表考核内容评分标准标准分100得分备注职业素养与操作规范清查给定的资料是否齐全、检查工具、仪器是否齐全，检查仪器是否正常，做好工作前准备20出现明显失误造成测量仪器、图纸、工具书和记录工具严重损坏等；严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0分。文字、图表作业应字迹工整、填写规范20严格遵守考场纪律20不浪费材料和不损坏考试仪器、工具及设施20任

3、务完成后，整齐摆放资料、工具书、仪器、工具、凳子，整理工作台面等20总分表2作品评分表序号考核内容评分标准标准分100得分备注1测量方案制定制定测量方案合理，符合工程测量规范要求5没有完成总工作量的60%以上，本大项记0分。2仪器操作正确的架设仪器，整平，照准目标，读数记录303记录计算记录整齐、整洁，各项计算正确、齐全104测量限差各项限差符合要求405安全文明施工不遵守安全操作规程、工完场不清或有事故本项无份。施工前准备、施工中正确使用仪器、完工后正确放置和维护仪器。56工效按规定时间每超过1分钟扣1分10总分题目

4、1如下图，已知水准点BM的高程为HBM=50.000m，试用普通水准测量的方法，测出点1、2、3的高程。（注：f允≤±12√nmm，高差闭合差不必进行分配，若高差闭合差超限必须返工。）普通水准测量记录表单位:__________学号:___________姓名:__________时间：__________得分:__________扣分:__________评分:__________测点水准尺读数（m）高差h（m）高程（m）备注后视a(m)前视b(m)+﹣————————————起点高程设为50m∑计算校核∑a-∑b=

5、　　　　　　　　∑h=2.试题编号：1-2四等水准测量（1）任务描述1）用四等水准测量方法测出未知点高程的工作；2）完成该工作的记录和计算校核，并求出未知点的高程；（2）实施条件水准测量实训场，DS3水准仪，三脚架，双面水准尺，尺垫，计算器（3）考核时量45分钟（4）操作人数1人（另加辅助人员2人）（5）评价标准抽查项目的评价包括职业素养与操作规范（表1）、作品（表2）两个方面，总分为100分。其中，职业素养与操作规范占该项目总分的30%，作品占该项目总分的70%。职业素养与操作规范、作品两项考核均需合格，总成绩才能评

6、定为合格。评分总表职业素养与操作规范得分（权重系数0.3）作品得分（权重系数0.7）总分表1职业素养与操作规范评分表考核内容评分标准标准分100得分备注职业素养与操作清查给定的资料是否齐全、检查工具、仪器是否齐全，检查仪器是否正常，做好工作前准备20出现明显失误造成测量仪器、规范图纸、工具书和记录工具严重损坏等；严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0分。文字、图表作业应字迹工整、填写规范20严格遵守考场纪律20不浪费材料和不损坏考试仪器、工具及设施20任务完成后，整齐摆放资料、工具书、仪器、工具、凳子，整理工作台面

7、等20总分表2作品评分表序号考核内容评分标准标准分100得分备注1测量方案制定制定测量方案合理，符合工程测量规范要求5没有完成总工作量的60%以上，本大项记0分。2仪器操作正确的架设仪器，整平，照准目标，读数记录303记录计算记录整齐、整洁，各项计算正确、齐全104测量限差各项限差符合要求405安全文明施工不遵守安全操作规程、工完场不清或有事故本项无份。施工前准备、施工中正确使用仪器、完工后正确放置和维护仪器。56工效按规定时间每超过1分钟扣1分10总分题目21)测量AB两点间的路线长约150m，中间设1个转点共设站2

8、次。2）用四等水准测量方法测量；3）完成该工作的记录和计算校核，并求出B的高程；4）要求：观测顺序按“后前前后”（黑黑红红）进行。每站前后视距差不超过5m，前后视距累计差不超过10m。红黑面读数差不大于3mm；红黑面高差之差不大于5mm。5）水准测量考核记录表见“四等水准记录表”。编号后尺上丝前尺上丝方向及尺号标尺读数K+黑减红(