国际经济学课后西题及答案.docx

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1、第三章复习题(1),本国共有1200单位的劳动，能生产两种产品：苹果和香蕉。苹果的单位产品劳动投入是3，香蕉的单位劳动产品投入时2。a.画出本国的生产可能性边界。b.用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少？c.贸易前，苹果对香蕉的相对价格是多少？为什么？答：a.本国的生产可能性边界曲线是一条直线，在400（1200/3)处与苹果轴相截，在600（1200/2）处与香蕉轴相截，如图2-7所示。图2-7本国生产可能性曲线b.用香蕉衡量苹果的机会成本是3/2。生产1单位苹果需要3单位的劳动，生产1单位香蕉需要2单位的劳动。如果放弃1单位苹果的生产，这将释放出3单位的劳

2、动。这2单位的劳动可以被用来生产3/2单位的香蕉。c.劳动的流动性可以使得各个部门的工资趋同，竞争可以使得商品的价格等于它们的生产成本。这样，相对价格等于相对成本，而相对成本等于工资乘以苹果的单位劳动产品投入。因为各个部门工资相等，所以价格比率等于单位产品劳动投入的比率，即生产苹果所需的3单位劳动与生产香蕉所需的2单位劳动比率。（2）假设本国的情况和习题1相同。外国拥有800单位的劳动，外国苹果的单位劳动投入是5，香蕉的单位产品劳动投入是1。a.画出外国的生产可能性边界。b.画出世界相对供给曲线。答：a.外国的生产可能性边界曲线是一条直线，在160（800

3、/5）处与苹果轴相截，在800(800/1)处与香蕉轴相截。如图2-8所示。图2-9世界相对供给曲线图2-8外国生产可能曲线b.世界相对供给曲线可以由苹果和香蕉的相对价格和相对供给量绘出。如图2-9。从图2-9可以看出，苹果对香蕉的最低相对价格是3/2，在这个价格上，苹果的世界相对供给曲线是水平的。在3/2的相对价格上，本国对苹果的最大供给量是400，外国对香蕉的供给量是800，这时，相对供给量为1/2。只要相对价格保持在3/2和5之间，相对供给量就不变。如果相对价格成为5，两个国家都会生产苹果，香蕉的产量为零。这时，相对供给曲线是水平的。所以，从图2-9

4、中可以看出，相对价格为3/2时，相对供给在0到1/2之间；相对价格在3/2和5之间时，相对供给保持1//2不变；当相对价格为5时，相对供给从1/2到无穷大。3.假定世界相对需求的表示如下：对苹果的需求/对香蕉的需求=香蕉价格/苹果价格a.在相对供给曲线的同一张图上画出世界相对需求曲线。b.苹果的均衡相对价格是多少？c.描述本题的贸易模式。d.说明本国和外国都从贸易中获利。图2-10世界相对供给曲线答：a.相对需求曲线包括（1/5,5）,（1/2，2），（1，1），(2,1/2)几个点，如图2-10中的A、B、C、D四点。b.苹果相对价格的均衡点是相对需求曲

5、线和相对供给曲线的相交点，也就是（1/2，2），即相对需求曲线与相对供给曲线的垂直部分的相交点。那么均衡的相对价格为2。c.本题的贸易模式是本国只生产苹果，外国只生产香蕉，每个国家以本国生产的产品换得另外一国生产的产品。d.在没有贸易的情况下，本国可以通过减少2单位苹果生产获得3单位的香蕉，外国可以通过减少5单位香蕉的生产获得1单位的苹果。贸易使得各国都能够以2单位香蕉换1单位苹果。那么本国可以通过减少2单位苹果的生产获得4单位的香蕉，外国可以通过减少2单位香蕉的生产获得1单位苹果，这样每个国家都可以贸易获益。4.假定本国现有2400名工人而不是1200名

6、，其他条件与习题1相同。求新的均衡价格。请评论在这种情况下世界的生产效率和两国之间贸易所得的分配。答：如果本国工人从1200增加到2400，那么相对供给曲线上的转折点将从（1/2，3/2）和（1/2，5）变成（1，3/2）和（1，5）。相对需求曲线和相对供给曲线的交点将位于更低的水平区域上的点（2/3，3/2）。在本题中，外国仍可以从贸易中获益。但是，无论是否有贸易，本国以苹果衡量的香蕉的机会成本保持不变，所以本国既没有从贸易中获益也没有从贸易中受损。5.假定本国有2400名工人，但是他们的生产效率只有习题1中假设的一半。画出世界相对供给曲线，并确定均衡的

7、相对价格，比较本国在本题和习题4中的贸易所得。答：本题的答案和第3题类似。因为劳动翻番的同时劳动生产率减半，所以“有效劳动”的量没有变化。（参加习题3）6.“韩国工人每小时工资为2.50美元，如果允许韩国无限制地向美国出口，美国工人的工资也会降到这个水平。你不可能只进口5美元一件T恤衫，而不进口2.50美元的工资率。”试分析这段话。答：这种观点仅仅是贫民劳动论的一个特例。关键问题在于相对工资率并非凭空产生，而是由商品的相对生产率和相对需求决定。本章所给的数据已经表明，生产率水平和工资水平之间有着非常紧密的联系。韩国的低工资反映了韩国在大多数产业上的生产率要

8、低于美国同行。正如本章举例证明的，如果生产率水平较高的国家与生产率