FLASH动画教案设计.doc

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1、“Flash动画制作”教学设计一、教学目标1、知识与技能(1)体验Flash动画制作的一般步骤;(2)初步理解Flash动画制作中的一些基本概念;(3)学会创建和调用图形元件;(4)常用图形工具、文本工具的使用方法;(5)制作简单的补间动画;(6)了解Flash动画制作的基本方法;2、过程与方法通过制作《打地鼠》简单动画,让学生了解通过导入位图制作动画的方法;通过制作《撞球》补间动画,让学生了解利用绘图工具制作图形元件,重复调用元件的方法。让学生体验了较为复杂动画制作的设计、制作过程,初步领会Flash动画的基本设计、制作思路。3、情感态度排除学生的畏难情绪,激发学生

2、学习动画制作的兴趣;培养学生规范的制作习惯和积极探究新知识的精神。二、教学重点(1)体验Flash动画制作的一般步骤(2)了解Flash动画制作的基本方法三、教学难点(1)理解Flash动画制作中的一些基本概念(2)创建和调用图形元件(3)制作补间动画四、教学方法演示法、任务驱动法、分析讨论法、实践探究法五、教学准备向每一台学生机发送教学所需素材,以及相关的作品范例。六、教学过程情景导入展示:这是大家比较熟悉的游戏《打地鼠》,这是一个用Flash软件制作出来的动画,我们知道什么是动画吗?1、动画的概念:动画:由于人眼的视觉暂留特性,按照一定的速率播放一系列静止的图形或

3、图像时,产生运动的视觉效果。电影:每秒播放24幅画面医学证明,人类具有“视觉暂留”的特性,就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在0.1~0.4秒内不会消失。利用这一原理,在一幅画还没有消失前播放下一幅画,就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。2、动画的分类:按制作技术和手段分:¢传统动画:以手工绘制为主的¢计算机动画:以计算机制作为主的按视觉的空间分:¢平面动画如:flash¢三维立体动画如:3DstudioMAX、Maya3、flash软件介绍:Flash是由macromedia公司推出的,现在由Adobe公司收购。Flash是一个二维动画制作软件,由于他的文件容量

4、小,所以在网络上非常流行。【讲授新课】一、启动flash软件,对其界面及基本操作进行简单介绍。二、文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念。元件:一个位图、矢量图形、音乐片断或是一段独立的flash动画(好比是演员),通俗的讲就是对象作为一个模块,在不同帧中重复使用.这样的好处在于因为可以在重复使用,减小了FLASH的体积便于传输,也减小了FLASH制作者的工作量。元件都被放置在库中,使用时只用将其拖放到场景中即可,在场景中只能对其位置和形状进行编辑,如果要对元件进行编辑,需要切换到元件编辑状态。元件分为:图形元件、按钮元件和电影剪辑元件。元件中图形就是指动态或者静

5、态的图片元件,电影剪辑是FLASH小片段,按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。库:存放动画元件的地方(好比是一场戏的后台)场景(好比是舞台)时间轴:动画制作的最重要的区域,是编辑动画的工作台,是加工动画的流水线,包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。(好比是剧本)我们要制作一个动画,就好比是在导演一出戏,Ø需要找好演员(制作好元件),置于后台(放在库里),Ø然后把演员放在舞台上(把元件放在舞台上),Ø让演员照着剧本演出(在时间线上设置画面先后顺序,生成动画)。三、帧的概念和帧的操作帧:是Flash动画的基本组成元素,也是Flash作品的基本播放单位。在时间轴上,每个小方

6、格(亦称影格)即为一帧,其内容可包括:图形、音频、素材符号、嵌入对象等。帧有空白关键帧关键帧普通帧之分。帧操作:同一层中,在前一个关键帧的后面任一帧处插入帧:是延续前一个关键帧上的内容,不可对其进行编辑操作;插入关键帧:是复制前一个关键帧上的对象,并可对其进行编辑操作;插入空白关键帧:是清除该帧后面的延续内容,可以在空白关键帧上添加新的对象。四、任务1:地鼠出没老师演示:学生实践:保存文件(.fla)导出影片(.swf)学生实践,指导学生。总结:逐帧动画的原理,特点,引出补间动画展示制作完成的作品五、任务2:撞球动画老师演示:学生实践:总结:补间动画的特点展示制作完成

7、的作品六、总结与评价今天这节课我们完成了两个任务,第一个任务我们学会了什么?导入已有的位图成为元件,然后调用这些元件制作动画。第二个任务提高了难度,通过这个任务我们学会了什么?学会了用绘图工具创建图形元件,还学会了创建补间动画。通过今天的学习同学们已经具备了Flash动画制作的基本素质,加上勤奋和创新,我相信所有的同学都会成为动画制作高手。

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