初中生物毕业会考复习题.doc

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1、初中毕业、升学考试生物试题6图11.有人看到别人吃肉时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是DA.是后天形成的B.图1中的① 处参与反射的完成C.可以消退或减弱D.属于低级神经活动2.在植物根尖的结构中,根毛细胞能够吸水的主要原因是A.细胞内液泡小,细胞液浓度小于土壤溶液浓度B.根毛细胞数量多图2C.细胞内液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度D.根毛细胞表面积大3.图2中D处血液的特点及其将要进入的血管分别是A．含氧多主动脉B．含氧多肺动脉C．含氧少主动脉D．含氧少肺动脉4．下列有关生物学实验的说法不正确的是BA．当显微镜视野很暗时，

2、应当调大光圈B．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水C．膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一D．利用澄清石灰水可以验证人的呼吸作用能否产生二氧化碳5.小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，请问在该瓜发育前，至少有几粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上？A．50B．49C．25D．1006．如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是A．Aa或aaB．aaC．AA或AaD．AA7.下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是D试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊唾液浆糊唾

3、液盐酸浆糊唾液浆糊唾液温度37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象不变蓝变蓝变蓝变蓝A．探究唾液能否消化淀粉B．探究淀粉遇碘能否变蓝色C．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响D．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响8.被子植物的主要特征是　A．种子外面无种皮　B．种子外面无果皮　C．子房外面有胚珠D．种子外面有果皮9、生态系统的组成包括A．生物部分和非生物部分   　B．动物和植物C. 生产者、消费者和分解者     D．所有生物10、糖尿病患者应注射　A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素11、汶川地震后，防化部队在灾

4、区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是A．控制传染源B．切断传播途径　　C．保护易感人群　D．预防接种12.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦13、在构成人体心脏的四个部分中，将血液送入主动脉的是A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室14、下列行为中，能传播艾滋病的是C7A．与艾滋病患者进行性接触B．与艾滋病患者握手C．与艾滋病患者同住一村D．与艾滋病患者拥抱15、某一对夫妇，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是A.该妇女所产生的卵细胞，全部是含有两个X染色体的

5、B.该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的C.该夫妇受精作用时，每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的D.以上三种情况均有可能出现16、下列叙述错误的是A．小肠是消化食物的主要场所，大肠是吸收营养物质的主要场所B．免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的C．越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等D．细菌中无成形的细胞核，酵母菌中却能找到成形的细胞核17、下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①18、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织

6、→植物体C.细胞→系统→器官→组织→植物体D.细胞→组织→器官→植物体19、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的30粒玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下列表格所示）。最先发芽的应该是装置装置种子所处的环境A干燥的棉花，置于25℃的黑暗环境中B潮湿的棉花，置于25℃的黑暗环境中C潮湿的棉花，置于4℃的黑暗环境中D棉花和种子完全浸没在水中，置于10℃的黑暗环境中20、达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为A．生存斗争B．过度繁殖　　C．自然选择D．遗传变异    21、下列

7、属于特异性免疫的是A．唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C．特定的抗体抵抗特定的抗原D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌22、不同概念范围有大小。下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是B．23、下列关于哺乳动物的说法，错误的是A、主要特征包括胎生、哺乳等B、是动物界最高等的类群C、有些可以生活在水中D、哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境24.下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是7A、神经系统功能进一步发育、完善B、学习期间常出现近视C、性器官发育、成熟D、心脏功能进一步发育、完善25.甲型H1N1