植物营养学实习报告.doc

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1、.《植物营养学》调查实习报告姓名：韩天富班级：10—4班学号：1017104098学院：资源与环境学院指导老师：叶优良河南省桐柏县农户施肥调查与分析一、摘要..通过调查了解桐柏县地区粮食施肥状况，并结合自己的所学知识给农户提供一个合理的施肥计划。经调查发现该地区的施肥状况基本上是底肥外加追肥一次，这样就不能满足农作物不同生长时期的生理需要，进而导致农作物不能达到理想的产量，如果结合农作物的生长规律而制定一个合理的施肥计划如：控释氮肥、增施钾肥、磷肥以及有机肥达到能满足作物需要，进而达到优质高产。二、关键词施肥有机肥复合肥施肥建议小麦三、引言肥

2、料是农业生产的最基本的要素之一，也是投入最多的生产资料。我国是世界上生产和消费肥料最多的国家，每年化肥生产和消费都在5500万吨（纯养分）以上。我国也是因肥料使用不当引起资源浪费、农产品质量安全和生态环境问题最突出的国家。造成这些问题的根本原因是肥料养分的利用率太低。近30年来，化肥用量增加了5倍，其中用于粮食作物的部分增加近2倍，其它增加量主要流向经济作物（蔬菜和果树等)。化肥在主要粮食作物上的当季利用率低(N30%-35%，P10%-20%，K35%-50%)，单位养分产量下降了1倍，经济作物的养分利用率更低，每年氮素直接损失达400亿元

3、以上。张福锁等总结了2001-2005年在全国粮食主产区进行的1333个田间试验结果,分析了目前条件下中国玉米的氮肥农学效率为9.8kg/kg；氮肥利用率26.1%,远低于国际水平。挖掘作物高产高效生物学潜力，最大限度提高肥料利用率，减少施肥造成的生态环境问题，增强农田粮食生产能力，是全球植物营养与肥料科学当前及今后的重大战略需求和重大科学命题。全省化肥用量630万吨，其中氮肥占39.5%，磷肥占18%，钾肥占8.5%，复合肥占34%。亩均年化肥投入58.3kg，化肥总量居全国之首，亩均投入量占全国第四。而针对桐柏县的具体情况还没有单独的调查

4、，桐柏是一个山地丘陵地带的地区，处于中国的南北分界线——秦岭—淮河地带，年降雨量丰富，气候适宜，适合大多数作物生长。因此，做好此地的肥料使用调查状况、提高作物的单产和减少环境污染有更重要的意义。同时给农民一个合理的施肥计划，使农民的经济效益达到最大化有重要作用。所以我将对该地区进行调查。四、材料与方法1、材料：由老师统一发放的作物施肥与生产的调查问卷若干份，在桐柏县各个乡镇进行调查问卷。调查内容包括种植面积、种类、种植年限、产量、施肥种类、施肥量、施肥方式和施肥时间。2、方法：利用暑假时间，进行下乡走访调查问卷，同时要根据所学的知识和农户所提

5、出的问题给农户提出一个合理的施肥计划，并帮助农户解决他们在生产中遇到的难题，解释作物出现不良状况的真正原因。如果不能及时给出一个准确的答案，就现在记录本上记下，然后回去查阅资料，找出解决问题的好方法。还不行的话，也可以直接向我们的老师和师兄联系，然后给出一个正确的答案。此步骤的关键是要记录好数据3、数据处理：根据调查的数据，计算小麦氮、磷、钾肥的用量及比例、氮肥偏生产力等，并对氮、磷、钾肥施用情况进行评价。肥料利用率有多种表达方式，其中肥料偏生产力（PFP）是指施用某一特定肥料下的作物产量与施肥量的比值。它是反映当地土壤基础养分水平和化肥施用

6、量综合效应的重要指标，即PFP＝Y／F，单位为kg／kg，其中，Y为施用某一特定肥料作物的产量，单位为kg／hm2；F..为特定肥料纯养分（N、P2O5和K2O）的投入量，单位为kg／hm2。由于它不需要通过计算空白区产量和养分吸收量，简便易行，非常适合于用农户抽样调研数据分析化肥利用率，因而被国际农学界广泛应用，也适合我国目前土壤和环境养分供应量大、化肥增产效益下降的现实。农户施用的化肥由实物量折算为纯养分时，复合肥养分含量按包装袋上标识的含量折算，其他化肥按标准含量折算，有机肥养分含量参考《中国有机肥料养分志》提供的数值折算。调查数据用E

7、xcel进行计算处理。五、结果与分析编号N（斤/亩）P（斤/亩）K（斤/亩）N:P:K有机质137.510.210.23.68:1:11.5023813.613.62.8:1:1-3348.58.53.99:1:1-4349.69.63.55:1:1-533.79.69.63.50:1:1-633.5993.72:1:1-73612123.00:1:1-8327.57.54.39:1:11.20933.69.69.63.51:1:1-103510.210.23.40:1:1-平均34.89.989.983.561.施肥现状施肥种类和施肥量有机

8、肥:投入不足。调查表明，施用有机肥的农户有2户，占20%，有80%以上的农户不施有机肥。有机肥营养元素全面，肥效迟缓而持久，而化肥成分单纯，养分含量高，肥效快，有机