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时间:2020-01-23
《第8单元—8+9 (2).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20以内的进位加法8+9一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1.你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的?1413177+7=7+8=14152.用凑十法的时候应该注意些什么?8+5=8+4=6+6=1312128+6=6+7=14137+5=7+4=6+9=1211157+6=9+6=13156+5=9+7=6+8=1116148+8=8+7=1615(一)以旧引新,激发兴趣。1.这道题,谁来读一读。问题:178+9=2.你知道8加9等于多少吗?3.17是怎么得到的,能说说你的想法吗?和同桌同学说一说。二、探
2、究新知(二)暴露学生资源,体验多种算法。1.你是怎么想的,能说说你的想法吗?监控:2.还有谁也是这么想的,能再说说吗?小结:看来在算8+9时,既可以把9凑成十,也可以把8凑成十。3.比较这两种算法有什么相同的地方。8+9=7110178+9=271017二、探究新知1.谁看懂他的想法了,能说说吗?问题:2.这两个算式相同的地方是什么?不同的地方是什么?9+8=17二、探究新知(二)暴露学生资源,体验多种算法。8+9=17二、探究新知(三)总结三种算法。你喜欢哪一种方法?问题:8+9=7110178+9=2710179+
3、8=178+9=177891.看谁反应快。选取其中2道题,说说你是怎么算的?监控:三、多种形式练习6132.1314141616做这些题时,你发现了什么规律?问题:三、多种形式练习8+311为什么要用加法计算?问题:7+815为什么也用加法计算?问题:三、多种形式练习3.四、布置作业作业:第93页练习二十一,第4题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。
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