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1、五年级英语学科教案第五单元课题： Reviewandcheck第1课时总第个教案教学目标：(1)语言知识：1.通过复习，学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际用语。3.培养学生综合运用语言的能力。(2)语言技能：能熟练运用所学句型与同伴进行交流(3)情感目标：在谈论学习的科目过程中，让学生爱上学习教学重点:同语言知识（1）、（2）教学难点:1.通过复习，学生进一步掌握一单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际用语。课前准备：1.教具准备：挂图、图片2.板书准备：预先写好课题Unit5Re
2、viewandcheck【随堂练习】一、选出与所给单词画线部分读音相同的选项。（）1.hotAnoBdoctorCso（）2.clockAcoffeeBtoCdo（）3.sockAnoBcomeCdog（）4.dayAtodayBMondayCFriday（）5.manyAhaveBscienceCwelcome二、按要求写词。1.whatabout（同义词组）___________2.have(现在分词)__________3.one(序数词)__________4.cold(对应词)_________5.alot(同义词组)___________6.th
3、eyare(缩写形式)___________7.meet（同义词）___________教学过程：思考与调整Step1.Preparation1.师生齐唱歌曲Wewishyouhappyeveryday。2.Freetalk。（师生谈论有关星期、课程等话题，同时复习四会单词。）T:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.T:WhocanspellMonday?T:Whatlessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?S:WehaveChinese,English,MathsandPE.T:Whocanspe
4、llChinese/Science….?T:Howaboutyou?Canyouspellit?（有机替换第一单元的生词Chinese,English,week,Monday,Wednesday,Thursday,Friday)T:HowmanyPElessonsdoyouhaveinaweek?Isitinteresting?Doyoulikeit?3.随堂练习反馈Step2.Presentation＆practice1.教师出示第一单元会话挂图，创设情景，学生表演对话, 鼓励学生自由创作。（课前布置好，如果需要的话，指导并帮助学生准备，使学生在课前准备表
5、演对话的过程中复习了第一单元会话。）2.接龙游戏比赛：学生按座位分成四组，一生说一问句，如:What subject doyou like?点名另一生答，另一生正确应答后，再出一问句点别人回答，以此类推。3.教师引导学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。What day is it today? What lessons do you have in the morning/afternoon? Who can spell Chinese/Science….?How many PE lessons do you have in a week? Is
6、it interesting?Do you like it?Whatsubjectdoyoulike?（教师和学生进行几组后请学生同桌自由练习，比比看谁提的问题最多）4.Playagame:游戏要求：教师出示日历，提问Whatdayisittoday？A学生快速回答It’sMonday.如回答正确，则由A学生提问B学生看哪个组的同学提问得多并正确率高。 Step3.ProductionGroupactivity:教师将全班分为三组或四组，每组给出一组星期和学科的图片，学生根据图片，编对话并将它表演出来。提示：记得要多用学过的句型。Step4.Progress
7、1.教师呈现Nancy忙碌的一周，让学生为Nancy设计一张合理的时间表。T:Look,Nancyhassomanylessonsaweek.SheshouldlearnChinese,Maths,English,Art,Musicandsoon.Apartfromthese,shehasmanyhobbies.Shelikescollectingstamps,reading,dancing.Shedoesthesethingseveryday.Sheissobusy.Canyouhelphertomakeasuitabletimetable?2.小组讨论制
8、作时间表，并进行展示，全班选出一张较合理的时间表，给
