初二物理透镜及其应用练习题.doc

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1、.2006年秋季期期考八年级物理（上）复习练习题（三）（第三章透镜及其应用）：班学号：姓名：一．单项选择题：（每题4分，共24分）1．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（）A．物镜和目镜都成实像B．物镜和目镜都成虚像C．物镜成正立、放大的虚像D．目镜成正立、放大的虚像2．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（）A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些D．放大镜和手指不动，让眼睛

2、离放大镜稍近些3．以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（）A．潜望镜B．平面镜C．凸透镜D．凹透镜4．关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（）A．实像都是倒立的，而虚像都是正立的B．实像能呈现在光屏上，而虚像则不能C．实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是D．实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是5．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。其中（）A．由于反射而形成的像是②⑤B．由于折射而形成的像是①③C．属于实像的是①②③D．属于虚像的是②③④6．小华同

3、学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应（）A．成倒立缩小的像B．成倒立放大的像C．成正立放大的像D．不能成像二．填空题：（每空格3分，共30分）7．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜的__________处。8．把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与纸间的距离为6cm。由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm。图19．..在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、

4、凸透镜、光屏处于图1所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成_________机。10．为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个________镜，对太阳光有_________的作用，可能会导致森林火灾。11．我们通过实验，可以知道：凸透镜成实像时，放大和缩小的分界点是物体位于______________处，成实像和虚像的分界点是物体位于____________处。12．小刚用已经调节好的照相机将位于充满水的水池底部一

5、个美丽的图案拍摄下来。当把水排掉后，小刚仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片，他应该调整照相机，使镜头___________。（选填“前伸”、“后缩”或“不动”）13．小敏同学在课外完成了以下实验。请你替她把实验结果填写完整。把投影仪上的平面镜取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到清晰的像。这个像应当是________（选填“正立”或“倒立”）________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的。三．作图题：（第14题2分，第15题3分，第16题6分，共11分）14．如图2，是经过凸透镜

6、折射后的一条出射光线，请你在图中画出对应的入射光线。••FF图2图315．请你在图3方框内填入能矫正视力的透镜。16．请你在图4甲、乙的虚线框内分别画出一个适当的光学器件，使它能够满足图中改变光路的要求。图4甲乙四．实验和探究题：（第17题6分，第18题3分，第19题12分，共21分）17．在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，小华同学先把凸透镜固定起来，然后把点燃的蜡烛和光屏分别放置在透镜的两侧，但他无论怎样左右移动光屏，都不能在光屏上呈现出烛焰的像。请你分析其中的原因。（请写出两个）（1）（2）..18．小华在学

7、习了《透镜》后，想到了一个问题：如果让平行光通过厚度不同的凸透镜，它们对光线的会聚能力会有什么不同呢？于是他在实验室用一束平行光分别经过凸透镜A、B、C，并得到如图5所示的光路图。CAB图5根据小华的实验现象，应得到的结论是：_________________________________。19．在探究课上，老师要求我们制作模型照相机。现在你有以下器材：用硬纸板做成的两个粗细相差很少的纸筒，一个焦距为5～10cm左右的凸透镜，一些塑料薄膜以及一些必要的工具。（1）请你把制作模型照相机的最主要的步骤写出来。A．B．

8、C．（2）怎样操作模型照相机，就可以看到清晰的像？（3）你看到的像与实物相比，有什么不同？五．综合与应用题：20．（8分）眼睛图6人类和某些动物的眼睛很像一架照相机．眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图6所示