关于文明礼仪广播稿范文.doc

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1、关于文明礼仪广播稿范文      要养成良好的文明习惯,做文明的,懂礼仪的写生。下面是小编收集整理的文明礼仪广播稿,欢迎阅读参考~  文明礼仪广播稿1男敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,欢迎大家准时收听我们的广播!我是主持人。  女我是主持人。  男中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次,周恩来总理请一位理发师给他刮脸,一不小心,刮了一个小口子,师傅忙说“对不起。”总理笑着宽慰他。事后,总理还一再向那位师傅道谢,尽力消除了他的顾虑。  女我们小学生就应该讲文明,懂

2、礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用文明用语。  男对长辈,对老师表示尊敬时,要称呼“您”,请求别人做什么或给予帮助时,要说“请”,别人帮助了自己时,要说“谢谢”,当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”,  女当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时,要主动说“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”“你好”,分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体,决不可以说脏话。  男可是,有些同学是怎样做的呢?  女在家里,稍不如意,对长辈就任意发脾气。明明是自己

3、不对,却不承认,当别人不对时,不能原谅别人的过失,当别人对自己表示歉意时,更是得理不让人。  男学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方,学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室,应该先敲门,喊报告,经同意后再进入办公室时,要轻手轻脚,避免发出响声,影响他人。  女可是,我发现有小部分同学不是这样做的,他们不仅随随便便进出办公室,大声喧哗,还在办公室的走廊追跑,影响老师工作,这样真是太不文明了。  男由此可见,如果人不讲礼貌,那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉,如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好,这短暂而又随意的语句

4、,却能换来微笑和热情,让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人,愿意和你交往和帮助你,信任你,对你的成长有很大的帮助。  女礼貌要怎样培养呢?我们应该在日常生活中,加强学习,努力提高自己的文化水平,增强自己的素质修养,见到叔叔阿姨问声好,不小心撞到别人要道歉,和长辈说话要说您……总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。  男因为不礼貌发生了许多事,所以我们对礼貌需要十分重视。别忘了,我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”,意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了,你是一名少先队员,你是中华民族的一员。  男我要奉劝那些不讲文明

5、,不懂礼貌的同学,改掉自己的坏毛病。希望通过学习《小学生日常行为规范》,使同学们的日常行为真正规范起来。同学们,让我们共同努力,争当新世纪的文明少年吧!  女下面,我们一起来学习一下小学生日常行为规范的部分内容。  男待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息  女虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。  男衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,

6、衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。  女按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。  合我们就暂时学习到这里,希望同学们日后能从自己做起,从小事做起,做个文明有礼的好学生。我们本次广播又要和大家说再见了,谢谢大家  文明礼仪广播稿2尊敬的老师,亲爱的同学们  你们知道文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随

7、地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。  文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先,我们学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪容,仪表,仪态,可以让人一看便知道你的修养。在课堂上,课堂礼仪对老师的教育影响很大,它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力,体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗,不讲脏话,上下楼梯一律右行。  

8、我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施,不穿越绿化带,维护清洁卫生,服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时,应主动诚恳地向他们说声谢谢!同学之间也离不开礼仪,它就像润滑剂,使粗糙的摩擦

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