幼儿园消防演练活动方案范文.doc

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1、幼儿园消防演练活动方案范文　　　　　　很多幼儿园都是有消防演练的活动的，下面是为大家整理的幼儿园消防演练活动方案范文，欢迎参考~　　篇一幼儿园消防演练活动方案范文　　一、演练目的　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。　　二、演练时间和地点　

2、　时间2017年5月26日上午900　　地点幼儿园操场　　三、演练组织机构　　总指挥齐春燕　　副总指挥高艳波刘宇航　　组员刘丹张英杨艳　　四、工作小组　　1、协助指挥人员各班老师和保育员　　职责分别到各自班级活动室，相互协助。负责(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退(3)到达安全地带后清点幼儿人数。　　2、现场警戒小组赵志伟　　职责具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。　　3、救护小组保健医生和门卫　　职责具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。　　4、撤退

3、后幼儿安全管理各班教师　　职责清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。　　以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。　　5、报警小组值班教师　　负责火警预报，向分管领导电话报警　　6、业余消防队后勤人员　　职责负责拿灭火器灭火　　五、疏散管理　　A、疏散命令由应急总指挥根据情况发布疏散命令　　B、疏散铃声两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。　　C、疏散路线教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中

4、二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。　　注意具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。　　注意具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。　　现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。　　D、疏散引导疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危

5、险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏发生。　　E、撤离方向就近安全出口撤离原则。　　F、集合地点操场　　G、人员清点各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。　　六、演习准备阶段　　1、所有幼儿进入自己所在活动室　　2、各班老师清点幼儿人数　　3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。　　七、正式演习阶段　　1、总指挥宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。　　2、发现和确

6、认火灾事故发生。　　3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)　　4、紧急疏散　　①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。　　②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系　　③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。　　④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。　　报告报告总指挥，全体幼儿现已安全脱

7、险。　　●疏散前的注意事项　　A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。　　B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。　　●疏散时的注意事项　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。　　篇二幼儿园消防演练活动方案范文　　一、演练目的　　安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，

8、针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。　　二、演练时间、地点和参加人员　　1.时间2017年3月23日　　2.地点卫辉市幼儿园　　3.参加人员全体幼儿和教师、保育员　　三、活动准备　　1.湿毛巾每人一条　　2.传达室准备哨子　　3.保健人员准备好急救药品　　四、现场人员分工　　1.总指挥班主任