《翠鸟》课件2.ppt

《《翠鸟》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、翠鸟朗读识字环节【目标A1，用时十至十五分钟。】朗读识字环节【目标A1，用时十至十五分钟。】声音清脆悦耳。形容飞得很快。在课文中指翠鸟眼光很尖锐。对动物的饲养和照料。形容山的坡度很大，几乎是笔直的。陡立似壁的山崖。形容东西小而精致。清脆：疾飞：锐利：饲养：陡峭：山壁：小巧玲珑：读准下面词语中涂颜色字的读音：gǎnlóngdiāofùchìhè苇秆玲珑叼起腹部赤褐色chènshānsìjíqiàowēng衬衫饲养疾飞陡峭渔翁读准下面词语中涂颜色字的读音：苇秆玲珑叼起腹部赤褐色衬衫饲养疾飞陡峭渔翁衬衫Chènshān泛着

2、波纹fàn把握文章脉络【目标A1，用时十至十五分钟。】把握文章脉络第一自然段：翠鸟的外形第二自然段：翠鸟飞得快，耐心等鱼。第三自然段：翠鸟捉鱼第四自然段：我们想捉翠鸟饲养，老渔翁希望我们和翠鸟做朋友。第五自然段：我们希望翠鸟多停一会儿。翠鸟动作特点我们要和翠鸟做朋友【目标A1，用时十分钟。】——翠鸟的外形特点通过读课文，你了解了哪些翠鸟的知识？整体感知文章【目标B，用时十五至二十分钟。】你如何给大家介绍翠鸟？来看看作者是怎么来介绍的吧。听写【目标A2，用时五分钟。】１.独立听写；２.相互批改；３.快速统计；４.错误的

3、课后按规则数抄写；正确的在生字表旁打五星。精确感知全文【目标B、C，用时三十五分钟。】读文提示用心默读第1自然段，画出能概括翠鸟外形的词语。读课文，感知可爱的翠鸟背上浅绿色的外衣头上橄榄色的头巾腹部赤褐色的衬衫翠绿色的花纹爪子红色的作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？读文思考读文提示用心默读第2、3自然段，你觉得翠鸟捕鱼的动作怎么样？从哪些词中可以看出来呢？翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。翠鸟鸣声清

4、脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。爪子、羽毛、眼睛和嘴是翠鸟捕食的关键蹬开苇秆像箭一样叼起小鱼贴着水面疾飞翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色

5、的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（外形特点）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（动作特点）一脉相承这两部分有联系么？1.抓住事物的特点。2.仔细观察，按一定的顺序写。3.运用比喻、拟人等修辞方法。写法总结：我们真想捉一只翠鸟来饲

6、养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。我们为什么想捉翠鸟饲养？又为什么打消了这个念头？喜欢就是和它做朋友，欣赏它！什么才是真正的喜欢呢？我们要和翠鸟交朋友小练笔你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！附：板书颜色鲜艳爪子（红色）羽毛头上：橄榄色外形特征背上：浅绿色腹部：赤褐色（一）小巧玲珑眼睛（透亮灵活）嘴（又尖又长

7、）喜爱翠鸟飞行快，捉鱼快动作特征（二）机灵，反应敏捷我们要和翠鸟做朋友（三）上→下总——→分