必修一二古文复习.ppt

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1、必修一、二古文复习一、找出下列句中的通假字，并解释。1．爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”；“见”通“现”2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”；“女”通“汝”3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”10．来吾道乎先路“道”通“导”11．指九天以为正兮“正”通“证”12．今若遣此妇，终老

2、不复取“取”通“娶”13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛”16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”17．他乡各异县，展转不可见“展”通“辗”18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”19．某所，而母立于兹“而”通“尔”20．比去，以手阖门“阖”通“合”21．称心快意，几家能彀“彀”通“够”22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”25．小

3、知不及大知“知”通“智”26．此小大之辩也“辩”通“辨”27．德合一君，而征一国者“而”通“能”28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”二、词性活用（一）指出下列句中活用的字并解释。名词作动词1．名余曰正则兮，字余曰灵均：取名；取表字。2．杂彩三百匹，广交市鲑珍：买。4．朝歌夜弦，为秦宫人：唱歌；弹琴。5．族秦者秦也，非天下也：灭族。6．方其破荆州，下江陵，顺流而东也：东下。7．况吾与子渔樵于江渚之上：打鱼；砍柴。8．前辟四窗，垣墙周庭：砌上墙。9．东犬西吠，客逾庖而宴：吃饭。10．妪，先大母婢

4、也，乳二世：喂养。11．此吾祖太常公宣德间执此以朝：上朝。12．我腾跃而上，不过数仞而下：向上飞；落下来。13、奚以之九万里而南为？向南飞。（三）形容词作名词1．然于居于此，多可喜，亦多可悲：值得高兴的事；值得悲伤的的事。2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：老人；孩子。（四）形容词作动词1．卒不忍独善其身：完善，维护。（五）名词作状语1．卿当日胜贵，吾独向黄泉：一天天地。2．骊山北构而西折，直走咸阳：在北面；朝向西面。3．西望夏口，东望武昌：向西面；向东面。4．前辟四窗，垣墙周庭：在前面。5

5、．辛未三月念六夜四鼓，意洞手书：亲手（六）使动用法1．否泰如天地，足以荣汝身：使……荣耀。2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使……起舞；使……哭泣。（七）意动用法1．侣鱼虾而友麋鹿：以……为伴；以……为友。2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：以……为老；以……为幼。3．亦当乐牺牲吾身与汝身之福利：以……为乐。（九）其他1．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出：一，统一/数词用作动词2．先是，庭中通南北为一：一：变为一体/数词用作动词3．上食埃土，下饮黄泉，用心一也：一，专一/数词用作动词三、特殊句式

6、（二）宾语前置句1．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。时间过得很快，我好像要赶不上了，恐怕年岁不等待我。2．正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样呢？”3．固一世之雄也，而今安在哉！本来是一代英雄啊，可如今在哪里呢？4．奚以知其然也？怎么知道它这样呢？5．斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”斥鷃讥笑它说：“它打算到哪里去呀？”（三）定语后置句纵一苇之所如，凌万顷之茫然听任苇叶般的小船飘到它所到的地方，凌驾于在茫茫万顷的江面上（四）判断句1．明星荧荧，开妆镜也。（光如

7、）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜。2．灭六国者，六国也，非秦也。使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。3．项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，是原来的南阁子。4．妪，先大母婢也。这位老奶奶，是伺候我死去的祖母的仆人。5．南冥者，天池也。南方的大海，是天然的大池。6．《齐谐》者，志怪者也。《齐谐》，是记载怪异事情的书。（五）被动句“见”字结构1.渐见愁煎迫。渐渐地被忧愁煎熬逼迫。“于”字结构2.此非孟德之困于周郎者乎？这不是曹操被周瑜围困的地方吗？无被动词结构（意念被动句）3.缦立远视，而望幸焉。久久地

8、伫立，远远地望着，盼望着皇帝到来，被皇帝宠幸。4.戍卒叫，函谷举。戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破。（六）状语后置句（介宾短语后置句）5．使负栋之柱，多于南亩之农夫6．苏子与客泛舟游于赤壁之下。7．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间8．室西连于中闺，先妣尝一至四、古今异义词1．便可白公姥，及时相相遣归（古义：偏义复词，婆婆。今义：公公和婆婆。）2．吾意久怀忿，汝岂得自由（古义：自作主张。今义：没有拘束。）3．可怜体无比，阿母为汝求（古义：可爱。今义：值得怜