三年级语文上册第一组3《爬天都峰》作业新人教版.docx

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1、第3课《爬天都峰》复习检测一、我会拼，我会写。yǎngwàngyǒngqì（ ）（ ）zánmenbáifàcāngcāng（ ）（ ）二、我会查字典。查加点的字音序部首除部首外有几笔加点字应取哪种解释（在序号上画“√”）峰平   ①人体或物体上最高的部分；②用头支承；③支撑，抵住辛力   ①鼓起劲来，振作;②摇动，举起早然   ①住；②住的地方，住所;③出乎意料，竟然三、把下列意思相近的词语用线连起来。笔陡     竟然 似乎     陡峭汲取     好像奋力     吸取居然     努力四、 精读课文，完成练习。1.读课文第二自然段，回答问

2、题。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么         ，在         上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上         下来的，真叫人发颤！(1)按原文填空。(2)这一自然段描写了天都峰         和      的特点。读后体会到“我”          的心理。2.读课文第三、四自然段，回答问题。在“我”和老爷爷的第一次对话中，两人的话里都有一个“也”字，从这两个“也”字中，你体会到什么？选出正确的答案写在括号里。   ( )  A.两人对爬天都峰都充满恐惧，真是同病相怜。  B.两人都对对方

3、表示羡慕、敬佩，表现出“我”和老爷爷都有不怕困难、勇于攀登的精神。3.精读课文第六、七自然段，回答问题。(1)“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，小猴子一样......”这句话写的是         。 用加点词语仿写句子。(2)“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”从“终于”一词可以体会到        。 用“终于”一词写句子。五、拓展阅读。 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话，反映了人物思想感情的变化，体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。下面这篇短文写三个人一起去登山，

4、读一读他们的语言，体会他们的内心情感吧。         登山人 三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁(něi），终于攀上了峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说:“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说:“是呀！所以适可而止，中途退下，还是明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，

5、说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1.根据意思在文中找出相应的词语。（1）到了适当的程度就停止。( )（2）大声喘气，形容呼吸急促。( )2.从文中找出恰当的词语7分别概括三个登山人的不同做法。第一个登山人:         第二个登山人:         第三个登山人:         3.你是怎样理解文中画“       ”的句子的？参考答案：一、仰望勇气咱们白发苍苍二、D丁6①√ F大5①√  J尸5③√三、似乎一好像 汲取一吸取  奋力一努力 居然一竟然四、1.(1)高云彩挂   (2)高陡缺乏自信、畏惧退缩2.B3.  

6、(1)“我”奋力攀登天都峰示例:妈妈一会儿帮我检査作业，一会儿织围巾，忙得不亦乐乎。(2)“我们”攀登天都峰的艰难和爬上天都峰顶的喜悦示例:经过努力，我终于通过了钢琴八级考试。五、1.(1)适可而止(2)气喘吁吁2.知难而退。适可而止。知难而进。3.不经过努力奋斗,是体会不到成功的喜悦的。