三年级语文上册第一组1《我们的民族小学》作业新人教版.docx

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1、第1课《我们的民族小学》复习检测一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。傣族（dǎitài） 摔跤(jiāojāo) 德昂族(yángáng)二、在括号里填上合适的词。( )的服装 ( )的枝干 ( )的粉墙三、根据意思在文中找出相应的词语。1.在空中随风摆动。( )2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。( )3.没有声音。( ) 四、选词填空。飘扬 漂浮1.同学们向高高( )的国旗敬礼。2.朵朵白云在空中( )着，像一只只走动的绵羊。热闹 热烈 热情3.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小动物赶来看( )。4.维吾尔族老乡( )好客。5.小演员们的精彩表演，赢得观众

2、们( )的掌声。五、用加点的词语仿写句子。1.我们的民族小学里有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。        ，有         ，有         ，有         ，还有      。2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。        向         ，向         ，向        。六、精读课文，完成练习。1.读课文第一自然段，回答问题。 读这一自然段可以体会到:这不仅是一所美丽的学校，更是一所        的学校。2.精读课文第三自然段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在

3、同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山捏也赶来看热闹。(1)用“        ”画出描写窗外安静的句子。(2)不同民族的小学生在教室里上课，窗外有许多山里的朋友，它们是      、      和         ，它们的出现突出了地处边疆民族小学的特点，增添了      的气氛;也突出了孩子们读书         ;课后孩子们游戏时，许多小动

4、物前来看热闹，突出了孩子们课后的         。(3)你的课余生活是怎样的？写一写吧！3.联系全文，填一填。 作者是怀着( )和( )的感情来写这篇文章的。七、拓展阅读。 通过对《我们的民族小学》这篇课文内容的整体把握和对重点词句的理解，我们了解了我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到了作者的自豪、赞美之情。下面这篇短文写了一位同学的课余生活，抓住重点句子，体会一下吧。          学书法               刘庚 我的课余生活丰富多彩，尤其是学书法，让我的生活充满了快乐。 记得第一次去跟陈老师学书法，还没进门我就兴奋不已，因为我知道毛笔字是中国特有的文

5、化，打心底里觉得骄傲，更有信心把毛笔字写好。何况写一手漂亮的毛笔字，会让大家对我刮目相看的。 到了陈老师家，陈老师先教我怎么铺宣纸，怎么准备毛笔，然后才慢慢地开始教我怎么写。陈老师先示范了一下握笔的姿势，然后又示范了怎样蘸墨汁。我拿着一根毛笔“依样画葫芦”地模仿陈老师的样子摆弄了一通。等最基本的姿势都学会了，陈老师才教我写笔画。 我蘸好墨水，鼓起勇气在宣纸上写下了第一个笔画：横。呀！平时拿铅笔写字觉得很顺手，现在怎么这么别扭哇，笔头软软的，老不听使唤，看写的这一横一边大一边小的。我一连写了几个横，都那么难看，真有点儿泄气了。陈老师好像看出了我的心思，就鼓励我说：“没事的，大胆写，刚开始

6、嘛。老师相信你一定能写好。” 听了陈老师的话，我恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在陈老师的耐心指导下，我的字写得越来越好，还在“六一”书画展上得了奖呢。 学书法不但使我学会了欣赏美、表现美，而且培养了我的耐心和毅力，让我拥有了战胜困难的勇气。1.在文中找出下列词语的反义词。谦虚——( )结束——( )2.词语“         ”把“我”初学书法的高兴劲儿表现了出来。“真有点儿泄气了”表现出“我”写不好横时         的心理。在老师的鼓励下，“我”又         ，并在“六一”书画展上得了奖。3.用“        ”画出描写学书法好处的句子。参考答案：一、 dǎi √ j

7、iāo √ áng √二、鲜艳粗壮洁白三、1.飘扬2.好奇3.安静四、 1.飘扬2.飘浮3.热闹4.热情5.热烈五、略六、1.团结、和睦2.(1) 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。(2)鸟儿蝴蝶猴子欢快、活泼读得认真、动听欢乐和自在3.自豪赞美七、 1.骄傲开始2.兴奋不已面对困难退缩恢复了自信