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时间:2020-02-06
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1、.育才小学科技社团活动计划第一周活动1科学社团会议、相关科普知识介绍第二周活动1观看科教影片:地震的知识老师准备:一个地震应急包(由水、食物、手电筒等物品组成)讲述:地震应急包用于在地震时应急使用,使自己不被困死等。帮助学生掌握应急避震的逃生方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生,从而最大限度地保护自己生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。告诉学生,地震也是可以测出的,例如检测深井中的氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。活动2观察秋天来了带学生到田野、附近村庄、果园去参观,感受秋天来了。第三周活动太阳光之谜思考:你用什么办法
2、能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?老师准备:水槽1个、平面镜1个..操作:把镜子斜插入水盆中,镜面对这阳光,在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)。讲解:将镜子插入水中时,在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。学生活动:将三棱镜放在阳光下转动,观察桌面(或地面)上的彩色光带。第四周活动1自制万花筒老师准备:快干胶(101)、剪刀、一盒保鲜膜学生准备:等大的长方形平面镜(每组三面)、细线、彩纸操作:1.用三块大小相同的薄镜片(宽约3厘米,长15厘米),围成一个三棱柱,在三个棱角上用胶布粘合,再用线绳捆牢;2.两端用透明保鲜膜蒙上,粘牢;3.装进一
3、些彩色透明纸屑或彩色玻璃屑;4.把薄膜的一端向着光,从另一端看里面的纸屑,就会看到缤纷的图案,转动三棱柱,图案也随着变换,绚丽多彩。解谜:万花筒里的彩色纸片被三角形的镜子反复反射,除了在三面镜子中的成像外,还有每一面镜子反射出的另外两面镜子中的影像。我们的眼睛所看到的是变幻了好几倍的彩色纸片,就更是缤纷奇妙了。..活动2观看科教片第五周活动1水中悬蛋思考:想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下,而是悬浮在水中?老师准备:玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作:1.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐,直至不能溶化为止。2.再用一只杯子盛满清水,滴入一两滴蓝墨水,把水染蓝。3
4、.取一根筷子,沿着筷子,小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。4.玻璃杯里下部为无色的浓盐水,上部是蓝色的淡水。5.动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里,它沉入蓝水,却浮在无色的盐水上,悬停在两层水的分界处。讲解:生鸡蛋的相对密度(比重)比水大,所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大,鸡蛋就会上升。活动2“贪吃”的牙签老师准备材料:牙签一袋、水槽若干、单晶冰糖一包、肥皂一块操作:1.把牙签小心地放在水面上。..2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3.换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解:当你把方糖放入水盆的中心时,
5、方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。创造:请你试一试,如果将糖换成肥皂,牙签会向哪个方向游去?第六周活动1漂浮的针思考:针为什么会浮在水面上?老师准备:一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作:1.在杯子里倒一杯清水2.用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面3.慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上4.向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了讲解:..1.是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压
6、,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。2.清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。说明:针有危险,请老师提醒学生注意安全。第七周活动观看科教影片第八周活动1水制放大镜老师准备:凸透镜若干,水槽学生:塑料保鲜薄膜思考:水也能当放大镜,你知道吗?材料:水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子(或用其他物体代替)操作:1.把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗。2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形。3.将水倒在保鲜膜上,通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同。讲解:碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透镜看到的物体
7、往往会大于原有形态。..活动2游戏:看谁舀得多老师准备:汤勺、塑料烧杯学生准备:玻璃球操作:1.将20个小球放在桌面上,号令响后,看谁最先把桌上的玻璃球全部舀到塑料烧杯里,谁就获胜。2.请他介绍方法。讲解:利用玻璃球的惯性,让它运动,将汤勺放在正前方“守株待兔”。第九周活动1水中燃烧的蜡烛老师准备:蜡烛、火柴、烧杯、操作:将一支蜡烛粘在杯子底部,然后往杯内倒水,直到快要淹没蜡烛。这时点燃蜡烛,过一段时间,我们会发现,火焰将蜡烛烧成了漏斗形,而火却不会熄灭。
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