黑龙江省大庆中学2019_2020学年高二生物上学期期中试题.docx

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1、黑龙江省大庆中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题全卷满分90分考试用时90分钟第一部分：选择题共20分本部分共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案涂在答题卡上1．毛细血管和毛细淋巴管管壁的细胞生活的内环境分别是①血液和组织液　②血浆和组织液　③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③　　　Ｃ．②④D．①③2．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A．维持内环境渗透压的稳定B．增加体内水分C．增加体内无机盐D．使体内营养物质保持稳定3．下列膜电位变化的

2、示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是A．B．C．D．4．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉5．野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多D．胰岛素和抗利尿激素均减少6．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水

3、时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱7．神经调节的特点、体液调节的特点分别是①反应速度迅速　②反应速度缓慢　③作用范围广泛④作用范围准确　⑤作用时间短暂　⑥作用时间较长A．②③⑥、①④⑤B．②④⑥、①③⑤C．①③⑥、①③⑤D．①④⑤、②③⑥8．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞（效应B细胞）；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙

4、是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体9．给健康婴幼儿接种卡介苗（抗原），目的是使婴儿体内产生A．浆细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．抗体10．根据所学知识判断，下列说法错误的是A．图中能直立生长的是①④，能弯曲生长的是③⑤B．若探究植物向光性的内因，可设置②③进行对照C．若探究植物向光性的外因，可设置①③进行对照D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照11．夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是A．脱落酸和赤霉素B．脱落酸和细胞分裂素C．生长素和细胞分裂素D．乙烯和赤霉

5、素12．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是A．若甲为出生率和迁入率，则乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，可用于预测种群密度变化趋势D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度必须用标志重捕法13．在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条，由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是A．捕鱼用的渔网网眼太大B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡C．两次捕获的鲫鱼数量较小

6、D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡14．区别不同群落的重要特征是A．群落的物种组成B．群落中各生物之间的关系C．群落中生物个体的数目D．群落中物种的数目15．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是A．灌木繁殖能力较强B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得更多的阳光16．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如右图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是A．有利于生态系统的平衡　　B．水稻虫害加重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加17．从健康的角度考虑，提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄入，能降

7、低心血管等疾病的发病率。从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑，对提倡素食的好处的描述不正确的是A．提倡素食能使人类的食物链缩短B．提倡素食能提高能量传递效率C．提倡素食能减少生态系统中能量的散失D．提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量18．在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物19．①萤火虫通过闪光来互相识别；②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，

8、就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息、化学信息、行为信息B．物理信息、行为