学生工作自评报告(全).doc

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1、......湖南科技大学数学与计算科学学院2014年学生工作自评报告.专业.专注.......目录数学与计算科学学院2014年学生工作自评报告3一、基本情况3二、指导思想、工作思路3三、主要做法及成绩3(一)组织领导:43.1.1领导重视43.1.2工作组织43.1.3家庭与社会参与5(二)条件保障:53.2.1基础设施53.2.2经费管理53.2.3制度建设6(三)队伍建设:63.3.1辅导员队伍73.3.2班主任队伍73.3.3学生骨干培养与队伍建设8(四)思想政治教育:93.4.1调查研究93.4.2社会主义核心价值体系宣传教育10.专业.

2、专注.......3.4.3新生入学教育103.4.4主题教育活动103.4.5实践育人103.4.6网络思想政治教育103.4.7工作成效11(五)党团组织和班级建设:113.5.1党组织建设113.5.2团组织建设123.5.3班级建设14(六)学风建设:153.6.1建设基础153.6.2学风状态153.6.3学风结果呈现17(七)日常管理:183.7.1常规工作183.7.2宿舍建设193.7.3违纪教育213.7.4文明行为治理213.7.5信息管理213.7.6工作成效21(八)心理健康教育:213.8.1制度建设21.专业.专注..

3、.....3.8.2队伍建设213.8.3常规工作223.8.4活动开展233.8.5工作成效25(九)安全教育:253.9.1制度建设253.9.2组织活动253.9.3工作成效26(十)学生资助:263.10.1贫困生认定263.10.2奖助学金评定273.10.3国家助学贷款273.10.4勤工助学273.10.5应征入伍学生学费补偿、贷款代偿273.10.6新生入学“绿色通道”273.10.7工作成效27(十一)就业创业:273.11.1基础保障273.11.2常规工作283.11.3就业创业服务283.11.4市场建设293.11.5招

4、生宣传29.专业.专注.......3.11.6工作成效29(十二)校园文化建设:303.12.1文体活动303.12.2科技活动353.12.3社团工作36(十三)理论学习与实践研究:373.13.1理论学习373.13.2理论研究课题申报373.13.3研究成果37(十四)工作特色与成绩:373.13.1工作特色373.13.2工作成绩38附表1:2014年数学与计算科学学院有关数据汇总38附表1:2014年全国大学生数学建模竞赛获奖情况一览表40附表2:2014年全国大学生数学竞赛获奖情况一览表41附表3:2014年校级以上获奖个人一览表4

5、2附表4:2014年校级以上获奖集体一览表44附表5:2014年数学与计算科学学院科研成果45附件6:湖南科技大学数学与计算科学学院团委、学生会干部考核制度46.专业.专注.......数学与计算科学学院2014年学生工作自评报告一、基本情况数学与计算科学学院现有“数学与应用数学”、“统计学”(2013年开设)、“信息与计算科学”(湖南省重点专业、国家教育部第一类特色专业)三个本科专业,共有32个班级。有“数学”一级硕士点、“统计学”一级硕士点和“数学课程教学论”、“数学学课程教学论”硕士、教育硕士招生权。学院现有全日制在校本科生845人,本科学

6、生党员117人,占本科生比例13.8%;在校研究生19人,研究生中有党员9人,党员比例达47.4%;本科学生中贫困生264人,占31.2%。学院坚持以“育人为本”为宗旨,以培养既有扎实的理论知识,又有较强的动手能力的适应社会需求人才为目标,努力提高学生的综合素质。二、指导思想、工作思路我院以党的教育方针以及十八大三中全会、十八大四中全会等文件精神,以校院2014年党政工作计划为学生工作的指导思想。以“安全、和谐、成人、成才”为目标。坚持以德育为先,以教学为中心,以学风建设为重点,以抓思想工作为核心,坚持“想事,干事,成事,共事”的工作理念,强调“

7、工作重在过程、管理重在实践”、“全面关心学生、热心服务学生、爱心献给学生、真心培养学生”。三、主要做法及成绩.专业.专注.......时至本学期,我院领导班子得以健全。在运作艰难的情况下,我院领导班子克服困难、厘定思路、勤勤恳恳,紧扣学校党委中心工作,密切配合校有关职能部门,以创新的态势积极应对学校专业整合后的学生工作的新情况、新问题,认认真真、扎扎实实地开展我院学生工作,并取得了一定成绩,现将一年来的学生工作按《湖南科技大学学生工作考评指标体系》自评汇报如下:(一)组织领导:3.1.1领导重视领导重视是做好学生工作的关键。我院领导非常重视学生工

8、作,认真贯彻“以学生为本”的办学理念,从学生实际出发,在人、财、物上给予学生工作大力支持,解决学生工作人员办公室的电话费和复印费,还从其

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