小学冬季运动会策划书参阅.doc

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1、2016小学冬季运动会策划书参阅      策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯,下面是搜集整理的2016小学冬季运动会策划书参阅,希望能满足大家的阅读需求,看完后有所收获。  【策划书一】  为全面贯彻落实国家《关于加强青少年体育,增强青少年体质》的文件精神,在全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的基础上,根据学校的安排,我校将开展少年儿童阳光体育健身活动。为了弘扬奥运精神,展示小学生风采,树立学校教育“健康第一”的指导思想,发展学生个性特长,促进学生身心健康和谐发展,进一步提高小学

2、生的健康素质。根据学校的要求,结合我校实际,特制定旧州小学2015年冬季运动会活动方案。  一、主办本届冬季运动会领导小组  组长陈xx(校长)  副组长梁xx(副校长)、熊xx(副校长)、张xx(支书)  二、比赛时间  20xx年11月24日——20xx年11月25日  三、参赛办法  1、各队以班级为单位参加比赛。  2、各队按学校安排的项目选派队员参加。  3、各班根据个人项目限报男女各3人,接力赛每班男女各4人,拔河选30人参加(男女各15人)。  四、参赛项目  本次活动主要参赛项目

3、  一至二年级一分钟拍皮球;投沙包;立定跳远;50米;4×50接力赛。50米二人绑腿、拔河;  三至四年级五分钟呼啦圈、打陀螺;50米三人五足、三分钟踢毽、100米、4×100米接力、拔河。  五至六年级三分钟踢毽;五分钟呼啦圈、50米三人五足、100米;4×100米接力赛;50米×8往返跑;拔河。  (一)参赛时间2015年11月24日至25日,上午800开始,下午200开始。  项目  田赛五分钟呼拉圈、一分钟拍皮球、三人五足、二人绑腿、投沙包、立定跳远、三分钟踢毽、打陀螺。  径赛50米、

4、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑。  (二)参赛办法  1、各队以班级为单位参加比赛,个人项目限报3人(其中男生、女生各3人,接力赛男女生各4人)。  2、三人五足男女生各6人,(男女生各2队)  3、二人绑腿男女生各4人,(男女生各2队)  4、比赛时由低年级到高年级的顺序进行。  5、拔河比赛每班30人,男女各15人,各队按年级抽签参加比赛,并进行A、B、C单循环比赛,并按比赛积分多少取名次。比赛采用三盘二胜制,每胜一场得2分,负一场得1分,弃权得0分,积分多者名

5、次列前。如遇两队或两队以上积分相等,则按抽签要场地拉一次决定名次。  6、各项比赛在学校指定的比赛范围内进行。  7、冬运会是学校每学年度的一项重要活动,没有报名参加比赛的学生,应遵守运动会的纪律,为各代表队加油助威,做好后勤保障工作。各班应加强管理、组织有序,确保比赛顺利进行。  (三)比赛规则  1、运动员应按规定的比赛时间提前20分钟到达比赛场地。  2、呼啦圈在学校指定的的范围按年级参加比赛,在一分钟内甩的个数多者取胜。  3、。打陀螺在裁判指定的半径为1米的圆圈内进行比赛,持续时间长者

6、为胜,陀螺和人不能出圆圈或停止。如果陀螺死和队员的脚及陀螺出线外,则违例,不记成绩。  4、立定跳远运动员跳三次,取最高一次成绩。  5、投沙包在10米距离投进筐内数量多者取胜。  6、拍皮球在一分钟内拍的个数多者取胜。  7、三分钟踢毽在三分钟内踢的个数多者取胜。  8、拔河参赛队必须按时到场,迟到15分钟,以弃权处理,并判对方20获胜。  9、接力跑分道进行,运动员不得抢道,接棒者必须在接棒区线内接棒,接棒者脚不能踏出起跑线,传接必须在参赛者指定的线道内进行,接力棒必须拿在手上,直到比赛结束

7、为止。任何人掉了棒,必须由其本人拾回,而且要在不影响别人的情况下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。  10、50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑等径赛项目在听到「各就位」及「预备」口令和发令枪响之后,参赛者立即起跑。运动员在抢跑时第一次、第二次由裁判员给以警告,第三次取消比赛资格。  (四)奖项设置  1、个人项目各年级男、女按成绩各取前三名。  2、集体项目一年级取前二名,二年级取前三名,三年级取前三名、四年级取前三名、五年级取前三名,六年级取前三名。  3、一

8、二年级设一个纪律优秀奖。  4、三四年级设一个纪律优秀奖。  5、五六年级设一个纪律优秀奖。  五、活动应注意的事项  1、本次冬运会由工会、团支部、少先队、体育教研组统一组织实施,望各班主任负责将每项活动的具体时间和开展形式具体逐项落实,各班要按照学校的总体安排制定本班的具体活动方案,并在活动时间里先行安排选拔,积极组织本班学生参与各项活动。  2、各班主任必须在2015年11月16日前上报本班运动员名单,逾期不上报,视为弃权。  3、本届冬运会将举行开幕式,开幕式安排在11月24日上午830

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