《看大王在帐中和衣睡稳》教案2.doc

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1、《看大王在帐中和衣稳睡》教案教学目标:1、通过本课的学习，能够初步了解并掌握有关京剧的简单知识。2、能够通过本课两首京剧选段的欣赏，感受传统京剧和现代京剧。3、通过动口，动手的体验，进一步走进京剧，感受京剧艺术的魅力。教学重难点:对传统京剧和现代京剧的比较分析教学方法:讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法，任务驱动教学法、教学过程:一、导入【导语】本堂课，老师带领大家感受一种非常独特的音乐艺术，相信同学们对它并不陌生，我们先来看一段视频。【播放】京歌《唱脸谱》视频【提问】这是一首京歌，取材于哪一种艺术形式？观看【回答】京剧二、新课1、欣赏《看大王在帐中和

2、衣稳睡》【提问】同学们对于京剧艺术都有哪些了解呢？自由发言【讲述】京剧的价值、起源与发展、“四大名旦”通过介绍“四大名旦”过渡到新课梅兰芳唱段《看大王在帐中和衣稳睡》【引入话题1】梅兰芳先生的表演，属于京剧当中的哪个行当？【介绍】京剧的行当【引入话题2】注意里面的伴奏乐器了么？再来听一遍，同时留意唱腔的特点【展示】京胡、板图片介绍文场武场，播放相应视频由拉弦乐器“京胡”，打击乐器“板”过渡到介绍京剧的伴奏乐队【引入话题3】唱腔的特点【介绍】京剧的西皮、二黄唱腔，并听赏自由发言【引入话题4】梅兰芳先生除了唱，还做了什么样的表演？【介绍】简单介绍京剧四种艺术手段“唱念

3、做打”【回答】“做”（学生用自己的语言）2、活动与体验【活动】老师用京剧“做”的表演方式表演两个场景，同学们猜一猜请同学们用锣鼓经为老师伴奏【表演】开门—进门—关门，照镜子三、课堂总结京剧是我国文化艺术的瑰宝，它集中国戏曲之大成，是我们炎黄子孙的骄傲，是世界公认的三大戏剧表演体系之一，她那独特的表现形式和魅力，征服了全世界各国酷爱艺术的人们，在海内外拥有亿万观众、戏迷和票友，这足以证明她在世界文化艺术宝库中所拥有的重要地位！